<h3> 熟悉的教室，熟悉的小可愛們，咦，講臺上的老師沒見過，是從古代穿越過來的仙女嗎？<br> 哦，原來這是今天我們1801班的親子課堂，這位老師是周子涵媽媽請來給我們上課的國學老師—周老師。</h3> <h3> 第一個環(huán)節(jié)是周老師帶領(lǐng)我們一起誦讀《大學》，老師說你們今天讀了《大學》后做“大人”，而不要做“小人”?？?，大家都端身正坐，一手壓書，一手指字，認真的誦讀。</h3> <h3> 第二個環(huán)節(jié)，周老師給我們講《大學》與書法的關(guān)聯(lián)，講古人的智慧，我們專心地聽講，不愿錯過老師講的每一個知識點。</h3> <h3> 第三個環(huán)節(jié)是周老師出題考我們。看，一個個都把手舉得老高，生怕老師看不到。</h3> <h3> 到了第四個環(huán)節(jié)，終于可以動手書寫了，大家都想試一試。寫字要“橫”平“豎”直，我們做人也要堂堂正正。</h3> <h3> 周老師還給大家看了她寫的作品，“哇，老師，你的字寫得真好！”人群中不時發(fā)出這樣的贊美。</h3> <h3> 老師希望每個孩子能專注做每一件事。</h3> <h3> 時間過得太快，來到了最后一個環(huán)節(jié)，周老師給參與答題的同學頒發(fā)獎品，唐老師做總結(jié)，給老師送一束美美的鮮花，謝謝周老師給我們帶來這么一堂高規(guī)格的課程！</h3> <h3> 今天的課程意義：通過《大學》的誦讀在孩子低年級階段提前接收到古圣先賢的思想智慧和為人處世的法則。讓孩子明白每個人都是“修身，齊家，治國，平天下”的一員，國家興亡，匹夫有責，從修身開始，齊家，治國，平天下，一定是從“自我的提升”開始，我是一切的根源。文中有很多值得細品的金句，孩子回家后可以邀請父母一起精讀哦！</h3>