????瑯琊鎮(zhèn)中心幼兒園????第十三周值周工作總結

豬小北

??第13周值周工作總結???值周行政：羅小松??值周教師：李虹橋、寇艷妮??本周工作重點：??持續(xù)做好疫情防控工作，加強中高風險區(qū)返渠人員的排查。??做好保教保育常規(guī)工作。??開展安全隱患大排查和安全疏散演練及安全日主題教育活動。??加強后勤服務管理工作。 一、疫情防控，迫在眉睫 ??目前，我國新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢日益嚴峻。尤其廣安鄰水疫情爆發(fā)，相當嚴重。為科學有效防范疫情，保障全體師生、家長的身體健康和生命安全，瑯琊鎮(zhèn)中心幼兒園在教育局的領導下，全面展開行動，持續(xù)認真地做好疫情宣傳和防控工作。幼兒園高度重視疫情防控工作，胡園長在幼兒園微信工作群傳達上級部門文件、落實市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作緊急會議精神，切實提高每名教職工對當前疫情的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感，具體安排部署幼兒園疫情防控工作，安排做好值班工作，嚴格要求門衛(wèi)把好入口關，堅決杜絕外來人員入內，確保園內環(huán)境安全衛(wèi)生。??結合疫情防控工作動態(tài)，幼兒園通過班級微信群、等渠道及時向全體師生、家長普及防控知識和防控要求，及時傳達官方疫情防控文件及最新信息，學習傳染病防控的科學知識，并做好心理疏導工作。堅持每日打卡制，要求全體教職工、師生在幼兒園微信工作群、班級群中按時進行“日報告、零報告”，實時做好疫情監(jiān)控。 二、開展防地震演練主題活動 ??2008年5月12日，是四川大地震十四周年的紀念日。學校為了增強我們的防范意識，在胡園長的組織安排下，安辦主任萬飛通知各班在本月12號舉行了一次別開生面的防震安全教育主題活動。 ??地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。 ??地震來了怎么辦？??躲在堅固的桌子等家具下面，保護好頭部，避開危險之處。 ??噓…別慌，保護好自己頭部，在通道中蹲下，有序安全撤離。 ????哈哈，別笑，我們正在做演練，我們是認真的哦?? 三、莊嚴肅穆的升旗儀式活動 ??國旗飄揚，童心向黨 ??親愛的祖國媽媽，雖然我們個子小小，還不夠strong，有時調皮又淘氣，愛哭鼻子愛撒嬌。??可是我睜著大大的眼睛，??認真的看著您，??再輕輕地告訴您：有一天，我要變成您的驕傲！！?? ??你看我姿勢是不是很帥氣？??帥氣??到底帥不帥嘛??帥帥??你忽悠我??沒有??那帥不帥嘛??帥?? 四、幼兒園里歡樂多 ??懷揣著快樂的種子，在幼兒園里萌芽生長??入園工作：上學啦?? ??防控第一步：戴好口罩??遵守規(guī)則：有序排隊做事情我們是杠杠滴? ??常規(guī)訓練篇??坐姿、站姿??課堂互動 ??請叫我們可愛多???? ??有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。?樂是藝術最好的體現(xiàn)。??來吧，歡迎來到音樂小屋，讓我們一起唱出快樂音符???? ??小豬吃得飽飽，閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕呼嚕呼，呼嚕呼嚕呼，呼嚕呼嚕，呼嚕呼?！???? ??嗨皮玩具時間??看??我們做的東西，你能猜得到嗎？ ??開展體能課??我們的蜻蜓哥哥又來給大家上好玩兒的體育游戲課啦，看小朋友們那一張張笑臉，別提多開心啦！???? 玩兒轉大飛球，?耶 ??美味時刻，美麗每一天??開飯啦?? 啊嗚啊嗚，enmmmm真香啊?? ??午睡時間??噓，我們睡了，甜甜的，香香的夢鉆進了被窩 ??甜甜的點心，就像甜甜的心情，蜜糖味的每一天，耶? ??小手開花在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花??，在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花??小手開花?? ??小朋友們請！謝謝老師大家請！請！ ??稍息，立正，小手叉腰??愉快的一周結束了，放學啦！ ??在值周領導羅主任和值周老師以及大家共同監(jiān)管和督促下，幼兒入園、離園工作有序進行。??小朋友們，再見??！ 五、本周值周工作總結 ??本周在園領導及值周老師們的監(jiān)控下，繼續(xù)加強疫情防控管理，督促幼兒、家長、佩戴口罩，提高自我保護意識。??由于疫情形勢嚴峻，園領導每天都在進行工作匯報，通知若有出渠者，主動報備登記，檢測核酸，以保證大家安全。??本周四，在胡園長的組織安排下，由萬主任通知各班開展了防震安全主題活動，提高了小朋友們的防震小知識。 ?不足之處：??入園時，仍有個別家長，孩子未佩戴口罩。??家長在放學期間，未經(jīng)老師同意，進入園內拉孩子，秩序較亂，沒按規(guī)則排隊。??有個別等待被接的孩子溜進門衛(wèi)室，按大門開關，險些夾傷人，希望門衛(wèi)嚴格把守，老師對孩子們加強教育。??幼兒園的環(huán)境靠大家共同維護，但仍有小朋友忍不住撕、扯，有的五一作品被破壞，有的環(huán)境被沒扯壞，需要繼續(xù)引導孩子們愛護環(huán)境。 編輯：李虹橋 審核：胡君