<p class="ql-block"> 今天聽了趙亮老師的課，真是慷慨激昂，熱血沸騰，孩子成長(zhǎng)路上的阻力竟然來自周圍環(huán)境的阻礙，孩子改變自己的阻力競(jìng)?cè)粊碜詣e人想改變他。聽完課后，腦袋好象被敲打了一下，醒悟了很多，我70后:，出生在農(nóng)村，農(nóng)村生活的很開心，放學(xué)回家后書包一扔，與村里的小朋友一起跳皮筋，玩丟泡包，打蘇，扔瓦片，活動(dòng)真是豐富多彩，家長(zhǎng)也不盯著我的作業(yè)，他們跟本也不過問作業(yè)的事:，你做不做都沒有人問，生活的真是開心，幸福。而現(xiàn)在孩子面臨太多的壓力，學(xué)校的老師的，同學(xué)的，校規(guī)校紀(jì)的，朋友交往的，早戀和初戀的，室友相處，校園霸凌的，還有來自家長(zhǎng)的，太多的壓力給了孩子，孩子的娛樂生活很單一，回到家就寫作業(yè)，枯燥乏味。我以前不理解這點(diǎn)，不知道孩子的需求，認(rèn)為只有考上大學(xué)是出路，可以找工作，有穩(wěn)定的工作，一切都好了。今天才知道這違背了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，人的學(xué)習(xí)是終生的，孩子只有做到健健康康，啥時(shí)學(xué)習(xí)都不晚，三百六十行，行行出狀元，天生我才必有用，是金子哪里都能發(fā)光。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程是有規(guī)律的，我們不前違背規(guī)律，孩子的生存也是受環(huán)境的影響，我們改變不了外界大環(huán)境，只能改變自家的小環(huán)境，通過自己的學(xué)習(xí)，改變，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒心，幸福友愛的家。我們不要低頭走路，要學(xué)會(huì)環(huán)視，遠(yuǎn)眺，抬頭，把目光放遠(yuǎn):，放高，給孩子自由的空間，讓她健健康康的成長(zhǎng)。</p>