<p class="ql-block">當(dāng)畢業(yè)季遇上了新型冠狀病毒，為了讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，“停課不停學(xué)，停課不停教”成了我們唯一的選擇，也是最后的退路。于是，在學(xué)校的安排下，我們九年級語文組也開始了我們的網(wǎng)課之旅！</p> 攻克萬難 流暢課堂 <p class="ql-block">雖說“網(wǎng)課”已不是什么新鮮事物，我們也不止一次上過網(wǎng)課，但是每一次上網(wǎng)課對師生來說都是一次考驗(yàn)。而且，這一次的網(wǎng)課，我們不僅要上，還要最大程度的上出效果——規(guī)避網(wǎng)課的弊端，讓教學(xué)效果最大化！</p> 分析考點(diǎn)? 認(rèn)真?zhèn)湔n <p class="ql-block">線上教研</p> <p class="ql-block">網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課，首先需要老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，及時轉(zhuǎn)變身份，時刻從學(xué)生的角度思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)，每個教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的接受情況。尤其是網(wǎng)課對于學(xué)生的自控能力要求比較高，所以在學(xué)校的安排下，對于九年級復(fù)習(xí)階段的我們，主要以考試為手段，以考促教，以考促學(xué)。</p> 完善細(xì)節(jié)? 豐富課堂 <p class="ql-block">根據(jù)以往線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，本次線上教學(xué)，我們九年級語文教研組課堂上注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)與學(xué)生的課堂互動，注重課堂細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block">由于網(wǎng)上課堂的虛擬化，提前把課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到家校共育群或者展在黑板上。</p> <p class="ql-block">課堂上采用多種多樣的教學(xué)方式：課堂連線提問，線上考試，講評試卷</p> 關(guān)注學(xué)生? 及時反饋 <p class="ql-block">線上教學(xué)好比放風(fēng)箏，教師需要想辦法牽引著，而及時的反饋，積極的鼓勵，有效的監(jiān)督就是那根線，讓學(xué)生懈怠的時候吹起一陣風(fēng)，讓他們又恢復(fù)干勁向前跑，在他們飛得太遠(yuǎn)時又適當(dāng)?shù)貙⑺麄兝貋怼?lt;/p> <p class="ql-block">利用小管家，小組學(xué)習(xí)群，家校共育群加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的反饋。</p> <p class="ql-block">盡力幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷對學(xué)生進(jìn)行鼓勵！</p> <p class="ql-block">及時回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">雖然與面授課堂相比，網(wǎng)上課堂少了面對面的交流，我們都在虛擬的空間中，一切看似看不著，摸不著。但作為老師，要想盡一切辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，只要我們認(rèn)真一點(diǎn)，我們遇到的障礙就會少一點(diǎn)。我們多付出一些，學(xué)生收獲的陽光就多一些。</p> <p class="ql-block">我們相信網(wǎng)課即將畫上句號，熟悉的校園等著我們，讓我們攜手在無涯的學(xué)海里“樂”作舟，砥礪前行共揚(yáng)帆！</p>