<p class="ql-block" style="text-align: center;">五月</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">風(fēng)輕日暖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">榴花開(kāi)欲燃</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">滿(mǎn)架薔薇一院香</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">5月12日</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">公安縣小學(xué)課改研訓(xùn)暨</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">青年教師綜合學(xué)科教學(xué)比武</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拉開(kāi)帷幕</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??????????</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黑白琴鍵，奏響青春樂(lè)章</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">筆墨丹青，描繪快樂(lè)童年</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">綠茵跑道，賽出別樣精彩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">實(shí)踐體驗(yàn) ，追尋科學(xué)奧秘</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探究思辨，共話立德樹(shù)人</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">23位青年教師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">同臺(tái)競(jìng)技展風(fēng)采</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">青春向陽(yáng)綻芳華</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????????????</p><p class="ql-block"><br></p> 桃李爭(zhēng)妍花滿(mǎn)園 A ? 組 <p class="ql-block"> 11位參賽教師精心選材，創(chuàng)新整合資源，創(chuàng)意開(kāi)展游戲、競(jìng)賽、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)。沉浸式教學(xué)不僅重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，在潛移默化中<span style="font-size: 18px;">滿(mǎn)足了學(xué)生的需要，</span>讓核心素養(yǎng)落地，為知識(shí)應(yīng)用賦能。</p> <p class="ql-block">楊家廠小學(xué) 肖 鵬</p><p class="ql-block">執(zhí)教足球課 ??《腳內(nèi)側(cè)傳球》</p><p class="ql-block">整堂課設(shè)置闖關(guān)游戲，游戲大量采用當(dāng)前學(xué)生記憶深刻的主流元素、社會(huì)元素，如：疫情防控，給醫(yī)生送小豬表示謝意；游戲元素：穿越火線、木頭人、夜魔人；競(jìng)技元素：足球大力神杯 、世界杯主題曲等，學(xué)生在輕松愜意的氛圍中自覺(jué)跟隨教師完成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">育苗小學(xué) 黃中琪</p><p class="ql-block">執(zhí)教體育課 ?? 《前滾翻》</p><p class="ql-block">教師基本功扎實(shí)，口令清晰準(zhǔn)確，示范指導(dǎo)到位，在演與練中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：團(tuán)身緊、方向正、動(dòng)作圓，學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練由易到難，層層推進(jìn)。</p> <p class="ql-block">竹溪小學(xué) 廖 芬</p><p class="ql-block">執(zhí)教體育課 ???♀?《跳皮筋》</p><p class="ql-block">教師選取學(xué)生生活中感興趣的課外常見(jiàn)活動(dòng)入手，學(xué)習(xí)貼近生活。課堂由基礎(chǔ)的合拍跳動(dòng)到復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)演變均體現(xiàn)了教師的精心構(gòu)思。</p> <p class="ql-block">孱陵小學(xué) 陳 璐</p><p class="ql-block">執(zhí)教體育課 ???♀?《綠色啞鈴操》</p><p class="ql-block">教師選取日常生活中常見(jiàn)的塑料瓶制作綠色環(huán)保啞鈴作為健身器材，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編啞鈴韻律操。整節(jié)課重在培養(yǎng)學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性、韻律感，極富活力與激情，授課中還堅(jiān)持了一物多用的使用原則，滲透了環(huán)保意識(shí)。</p> <p class="ql-block">北京金星小學(xué) 代 學(xué)</p><p class="ql-block">執(zhí)教體育課 ???♀?《30米快速跑》</p><p class="ql-block">在熱身環(huán)節(jié)，教師巧妙地將報(bào)數(shù)與游戲擊鼓傳花做了改變和融合，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block">閘口小學(xué) 金順澆</p><p class="ql-block">執(zhí)教道法課 ??《讓我自己來(lái)整理》</p><p class="ql-block">課堂以故事為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，針對(duì)孩子常常找不到東西這一問(wèn)題，從教孩子整理書(shū)包入手，教孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品，培養(yǎng)學(xué)生物歸原位，及時(shí)整理的良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">黃山頭小學(xué) 黃婷婷</p><p class="ql-block">執(zhí)教道法課 ?? 《服務(wù)社區(qū)》</p><p class="ql-block">教師教態(tài)大方自然，循循善誘，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己參與社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷，深化作為社區(qū)參與者，受益者的感受，使生活經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本知識(shí)進(jìn)行了有效結(jié)合。</p> <p class="ql-block">章莊鋪小學(xué) 劉 巧</p><p class="ql-block">執(zhí)教科學(xué)課 ?? 《解決垃圾問(wèn)題》</p><p class="ql-block">教師簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，讓課堂知識(shí)脈絡(luò)清晰，學(xué)生對(duì)垃圾的四種分類(lèi)和解決垃圾的三種方法一目了然。課堂上指導(dǎo)通過(guò)計(jì)算得出數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解每天產(chǎn)生垃圾的數(shù)量之多。</p> <p class="ql-block">南平小學(xué) 向艷梅</p><p class="ql-block">執(zhí)教道法課 ??《生活離不開(kāi)他們》</p><p class="ql-block">教師以開(kāi)展活動(dòng)的方式組織教學(xué)，通過(guò)采訪交流認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)廚師和快遞員的活動(dòng)讓學(xué)生真實(shí)地感受到了職業(yè)背后的艱辛，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，我們的生活我離不開(kāi)他們。最后播放抗疫的視頻和圖片，喚醒了學(xué)生的情感體驗(yàn)，學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)默默付出的勞動(dòng)者表達(dá)謝意。</p> <p class="ql-block">斑竹垱小學(xué) 李歡</p><p class="ql-block">執(zhí)教道法課 ??《讓我自己來(lái)整理》</p><p class="ql-block">李歡老師巧用課堂評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，通過(guò)課堂小活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從整理書(shū)本、玩具、房間三個(gè)方面養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">章田寺小學(xué) 王雅路</p><p class="ql-block">執(zhí)教道法課 ??《大家的“朋友”》</p><p class="ql-block">教師充分挖掘教學(xué)資源，小故事、小視頻等多樣的素材豐富了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展擊鼓傳花，續(xù)編故事，小小設(shè)計(jì)師等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到了課堂中。</p> B ?組 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">12名授課教師教學(xué)儀態(tài)美、語(yǔ)言美、歌聲美、琴音美、舞姿美……用超高的個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)，以音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科為載體，各美其美，讓學(xué)生在美的世界里全方位地感受美，學(xué)習(xí)美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)美課堂，與學(xué)生共享美妙時(shí)光。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">瓦池灣小學(xué) 楊 洋 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ??《兩只老虎》</p><p class="ql-block">教師教法靈活，將本課難點(diǎn)合唱中的輪唱形式進(jìn)行分解，從單一個(gè)人獨(dú)唱，到師生合作，生生合作，層層推進(jìn)，讓學(xué)生順利掌握所學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">毛家港小學(xué) 劉錚錚 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ?? 《我愛(ài)雪蓮花》</p><p class="ql-block">劉老師巧妙利用自己的舞蹈特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)。首先是“托帽位”“貓洗臉”等新疆特有的動(dòng)作營(yíng)造了和諧共學(xué)氛圍，其次利用師生創(chuàng)編動(dòng)作加強(qiáng)對(duì)歌曲的理解，最后拓展環(huán)節(jié)劉老師更是用舞蹈的形象動(dòng)作讓同學(xué)們感知一首歌曲速度不同，表達(dá)的情感也不一樣，讓學(xué)生領(lǐng)略了新疆歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，升華情感教育。</p> <p class="ql-block">孟家溪首汽小學(xué) 魯 路</p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ??《我的家在日喀則》</p><p class="ql-block">從la的旋律到分句學(xué)唱,教師一步一個(gè)環(huán)節(jié)，分步驟突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在唱的過(guò)程中,采用拍手唱,表演唱,伴奏唱等多種形式，用優(yōu)美的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶領(lǐng)學(xué)生和聽(tīng)課教師走進(jìn)了熱情的哈薩克民族,和他們起彈起冬不拉,贊美我們最親愛(ài)的邊防軍叔叔。</p> <p class="ql-block">埠河小學(xué) 陳啟露 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課??《理發(fā)師》</p><p class="ql-block">教師結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓住理發(fā)用具特有的聲響“砰砰砰砰～沙沙沙沙”等來(lái)融入歌曲節(jié)奏的學(xué)習(xí)，趣中解難。節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂和骨骷，教學(xué)難點(diǎn)迎刃而解，歌曲學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單又有趣了！</p> <p class="ql-block">麻豪口小學(xué) 劉 紅 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ??《獅王進(jìn)行曲》</p><p class="ql-block">教師將欣賞曲轉(zhuǎn)換一個(gè)有趣的故事，借助精美的課件、形象的動(dòng)作引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生去領(lǐng)悟音樂(lè)是怎樣形象地描寫(xiě)?yīng){子王和小獅子的不同之處，知曉音樂(lè)也能如文字娓娓講述生活中有趣的事，感受音樂(lè)帶來(lái)的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block">獅子口小學(xué) 周 凡 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ??《貓虎歌》</p><p class="ql-block">周凡老師將歌曲當(dāng)作一個(gè)故事，用動(dòng)作形象引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。用對(duì)比的手法讓學(xué)生學(xué)習(xí)倚音、反復(fù)等音樂(lè)知識(shí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都切入學(xué)生喜歡的表演活動(dòng)中，教師幽默風(fēng)趣教學(xué)手段讓學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。</p> <p class="ql-block">倪家塔小學(xué) 劉 敏 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ??《這是什么》</p><p class="ql-block">以語(yǔ)文老師的視角將歌曲進(jìn)行精心剖析，謎語(yǔ)激趣、小組探究小鬧鐘“滴滴噠噠”走路和“鐺鐺鐺”說(shuō)話的聲音，節(jié)奏先行、旋律跟進(jìn)，歌詞后植步步跟進(jìn)，最后利用旋律線的跳躍手勢(shì)動(dòng)作為后面能夠控制聲音強(qiáng)弱力度、跳躍的旋律，用歡快活潑的情緒演唱歌曲，做好鋪墊。</p> <p class="ql-block">斗湖堤小學(xué) 羅 林 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ??《孤獨(dú)的牧羊人》</p><p class="ql-block">教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生想象《孤狂的牧羊人》的生活場(chǎng)景，<span style="font-size: 18px;">感受牧羊人風(fēng)趣活潑樂(lè)觀的形象，</span>理解歌曲中難點(diǎn)約得爾唱法。還有rap說(shuō)唱、情景劇表演、木偶劇表演讓學(xué)生興趣十足，課堂氛圍嗨到爆！</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)小學(xué) 潘 利 </p><p class="ql-block">執(zhí)教音樂(lè)課 ??《森林狂想曲》</p><p class="ql-block">潘利老師利用課前預(yù)習(xí)單讓同學(xué)們自學(xué)樂(lè)曲A、B部的旋律，源頭活水生本靈動(dòng)。自主學(xué)習(xí)有助同學(xué)在課堂里更好融入對(duì)樂(lè)曲的理解。通過(guò)模唱，畫(huà)圖形譜和律動(dòng)的方式減低樂(lè)曲難，循序漸進(jìn)把這頓《森林狂想曲》大餐分階段，分步驟讓學(xué)生吸收轉(zhuǎn)化為音樂(lè)能量。</p> <p class="ql-block">油江初級(jí)中學(xué) 胡 琴 </p><p class="ql-block">執(zhí)教美術(shù)課 ??《恐龍世界》</p><p class="ql-block">胡琴老師利用現(xiàn)代信息技手段，讓同學(xué)觀察、交流、分享收獲，了解與大家生活相距甚遠(yuǎn)的恐龍，教師制作的微課小視頻更是亮點(diǎn)，讓同學(xué)們順利掌握了粘土<span style="font-size: 18px;">團(tuán)捏揉搓的</span>制作方法。在胡老師和同學(xué)們的巧手之下，一個(gè)有趣的恐龍世界便呈現(xiàn)在眼前。</p> <p class="ql-block">會(huì)心遠(yuǎn)小學(xué) 毛雪晴 </p><p class="ql-block">執(zhí)教美術(shù)課 ??《石壁上的九色鹿》</p><p class="ql-block">敦煌壁畫(huà)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)而陌生。如何感知，才能激發(fā)學(xué)生的文化自豪感，品味我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力？毛雪晴老師借助故事導(dǎo)入探究新知，通過(guò)了解壁畫(huà)色彩、利用個(gè)人范作及原型壁畫(huà)來(lái)幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">楓葉國(guó)際學(xué)校 <span style="font-size: 18px;">章 婧 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?執(zhí)教美術(shù)課 ??</span>《遙遠(yuǎn)的地平線》</p><p class="ql-block">近大遠(yuǎn)小 、近高遠(yuǎn)低、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近疏遠(yuǎn)密……腳下的路向前延伸，我們要用手中的畫(huà)筆把它演示出來(lái)，這種神秘而美麗的視覺(jué)現(xiàn)象，吸引著藝術(shù)家，同時(shí)，也讓同學(xué)們充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)。章婧老師靈活運(yùn)用生活場(chǎng)景圖，學(xué)生寫(xiě)生作品指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谡n堂細(xì)心觀察，了解與透視相關(guān)的基本概念，學(xué)會(huì)推理并完成作品。</p> <p class="ql-block">點(diǎn)開(kāi)視頻，解鎖精彩。</p><p class="ql-block">（制作：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）</p> 且教桃李鬧春風(fēng) <p class="ql-block"> 音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、道法5門(mén)學(xué)科，23位教師，歷時(shí)一天半，緊張的賽課活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。5月13日下午，綜合學(xué)科總結(jié)大會(huì)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大會(huì)議室召開(kāi)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 評(píng)課活動(dòng)中，A組主評(píng)委吳志勇老師從教材處理精細(xì)、資源整合精當(dāng)、教師才藝精彩、課堂精彩紛呈四個(gè)方面對(duì)所授課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> B組主評(píng)委肖軍老師認(rèn)為B組的12節(jié)課各美其美，課堂“活”中有趣，“研”出了高效，學(xué)生“樂(lè)”中明理，快“樂(lè)”成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 教育是門(mén)遺憾的藝術(shù)。評(píng)委組認(rèn)為，在教學(xué)中，教師要重視大綱對(duì)學(xué)科變革的指導(dǎo)作用，關(guān)注課程的核心和本質(zhì)，在<span style="font-size: 18px;">處理教材時(shí)要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為中心，突出重難點(diǎn)，重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> 教發(fā)研中心小學(xué)股股長(zhǎng)文艷從“青春圓舞曲”、“團(tuán)結(jié)協(xié)奏曲”、“課改進(jìn)行曲”、“未來(lái)暢想曲”四個(gè)篇章對(duì)本次活動(dòng)作精彩總結(jié)。在肯定青年教師的拼搏精神，贊美賽課團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，認(rèn)同綜合學(xué)科在課改上的努力之余，文股長(zhǎng)指出，2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)<span style="font-size: 18px;">即將全面實(shí)施，教師要</span>認(rèn)識(shí)到綜合課程的重要性，堅(jiān)持立德樹(shù)人的教育宗旨，貫徹五育并舉的教育理念。</p> <p class="ql-block">教師發(fā)展和教學(xué)研究中心副主任 沈烈強(qiáng)</p><p class="ql-block">宣讀獲獎(jiǎng)名單??</p> <p class="ql-block">獲獎(jiǎng)教師合影</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 李小平 致辭</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 縣教育局黨組成員周珍春在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，年輕教師要正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，要有具體的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和成長(zhǎng)目標(biāo)；要不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊跟日新月異的時(shí)代發(fā)展步伐；要明確當(dāng)前課堂改革的方向，要借公安課改東風(fēng)，重構(gòu)課堂教學(xué)生態(tài)，改革課堂教學(xué)方法，形成課堂教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??<span style="font-size: 18px;">??????????????</span>????</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教研花開(kāi)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">馨香滿(mǎn)懷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次比賽都是一種淬煉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次歷練都是一種提升</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿青年教師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">保持對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">堅(jiān)持精益求精的態(tài)度</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">步履不停</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">尋芳教壇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">— End —</p><p class="ql-block"><br></p>