【一實驗力行?云課堂】一年級音樂學科《火車開啦》

力行學校-東師附中教育合作體

歡迎乘坐通往快樂的火車，同學們準備好了么，我們要出發(fā)了！在出發(fā)前我們一起做一個小游戲吧，請同學們跟著音樂一起律動吧，感受小火車帶給我們的歡樂！ 　　同學們跟上小火車的節(jié)奏了么，大家喜不喜歡這個小游戲喜不喜歡小火車呢？那么今天，我們要學習一首新的歌曲，歌曲的名字叫作《火車開啦》。 　　請同學們伸出你們的小手一起畫一畫旋律線，感受一下歌曲的旋律，同時思考一下歌曲的速度、節(jié)拍、情緒。 　　同學們畫的太好啦，大多數(shù)同學都跟上了，老師相信大家也聽出來了，歌曲的速度是中速稍快、節(jié)拍是2/4拍子，強弱規(guī)律是強-弱、歌曲情緒是歡快地、活潑地。 　　通過聆聽歌曲畫旋律線有沒有同學發(fā)現(xiàn)，歌曲中兩句的旋律是一樣的？你們找到了么，是哪兩句。對啦，同學們真是太聰明啦，第一句和第二句的旋律是相同的，所以我們在演唱歌曲時一定要注意哦。 　　有沒有同學已經(jīng)會讀歌詞了，我們來一起按照歌曲的節(jié)奏朗讀一下歌詞吧，看看哪位同學的節(jié)奏最準確。 同學們想不想學習一下歌曲啊，我們一起來學唱吧。 同學們，剛才我們發(fā)現(xiàn)了第一句和第二句的旋律是相同的，所以在演唱時要注意一下這兩句。還有劉老師發(fā)現(xiàn)第三句大家唱的時候稍微有些問題，老師再演唱一下，請同學們注意聽這句的音準，再來試一試吧！ 　　同學們，火車就要到站啦，經(jīng)過一路的“火車之旅”同學們還記不記得火車發(fā)出了哪些聲音，請同學們豎起小耳朵，聽一聽火車在出發(fā)時、行駛時，到站時分別發(fā)出了哪些聲音。 　　同學們你們答對了么，“wu-”是出發(fā)時、“hong long”是行駛時、“ka cha”是到站時。同學們，下課以后可以邀請爸爸媽媽一起來嘗試一下三重奏，我們再來演唱一遍歌曲，在愉快中結(jié)束我們這次“火車之旅”吧！