<p class="ql-block"> 一滴水能折射太陽的光輝，細節(jié)能夠決定事業(yè)的成敗。班主任工作平凡而復(fù)雜，正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》中所說:“大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)的重復(fù)?！痹诎嘀魅喂ぷ髦?，往往一些細節(jié)上的功夫，決定著教育的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 為提升班主任的班務(wù)管理能力，第三實驗小學(xué)利用周五放學(xué)后的時間，由優(yōu)秀班主任薛儒冰老師對全校48名班主任進行了一次《良好班務(wù)習(xí)慣的培養(yǎng)》的主題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 薛老師從班務(wù)管理的內(nèi)容、策略、法寶、要求四個方面跟各位班主任老師進行分享，即有理論，又有方法，還有讓老師們認可的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 薛老師的分享讓在場的老師們深刻的感受到細節(jié)決定成敗，落實方能成功。</p> 細 <p class="ql-block"> 薛老師說:“班務(wù)管理要從小處著眼，細處著手?！睆男l(wèi)生、紀律、安全到兩操、路隊等，各項班務(wù)都要制定細致的標準，并且有專門的學(xué)生負責(zé)，班級中實現(xiàn)“人人有事做，事事有人管”的狀態(tài)，班主任只需要做好監(jiān)管、督查的工作。</p> 嚴 <p class="ql-block"> 班務(wù)管理不是規(guī)矩定的越多越好，主要的是執(zhí)行規(guī)矩，形成習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 俗語說“嚴師出高徒”，這充分說明了嚴的必要性。所以要想做讓班務(wù)工作井井有條，就必須嚴格抓落實，形成約束力，才能形成好的班風(fēng)與紀律。薛老師還重點講到，“嚴而不厲，嚴而有度”，課外班主任要與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開展。</p> 愛 <p class="ql-block"> 不要認為你對孩子的愛孩子都能明白，感受到。一定要經(jīng)常表達自己對學(xué)生的情感，讓學(xué)生、家長感受到班主任對每一個孩子的用心。薛老師利用課間時間，與學(xué)生交流談心，讓學(xué)生感受到他的關(guān)愛與期盼；利用班級群，讓家長們感受到他的付出，家校形成合力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。</p> 新 <p class="ql-block"> 班級管理如果過于死板，就會把班級管“死”。所以班務(wù)管理一定要注重創(chuàng)新。薛老師說:“活動是創(chuàng)新的載體，是班務(wù)管理的良方”。他的班級每月一主題活動，因為活動育人的效果大于說教育人。很多班級規(guī)矩都通過一個個活動，一個個評比，一次次爭章，成為了學(xué)生一生受用的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 班級管理是一項長期、復(fù)雜而又繁瑣的工程。薛老師分享的只是班級中一些常規(guī)的班務(wù)，班主任還有很多其他的工作，作為班主任，一定要關(guān)注細節(jié)，并善于利用細節(jié)去教育孩子。當你的班級管理慢慢走向科學(xué)，走向高水平，那時候的你一定會成為最幸福的班主任。</p>