運(yùn)籌帷幄決勝中考——曲周三中決戰(zhàn)中考師生在行動

鳳鳴學(xué)校

逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼中考在即，一個月很短，可能會渾噩虛度；一個月又很長，可以拼個金榜題名。最好的時光，應(yīng)該是我在謀劃，你在拼，如此甚好！ 謀篇布局運(yùn)籌帷幄 　　特殊時期，必須統(tǒng)一思想，校長助理唐建勝主持了九年級教師會，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)課要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，課堂上少講多練，教會學(xué)生做題方法，授之以魚不如授之以漁，課堂要注重實效，多提問學(xué)生，讓每個學(xué)生都緊張起來，否則老師講的再好，他不一定收聽你這個頻道，讓學(xué)生做題時留足夠的思考和做題時間，讓學(xué)生多展示才能查找不足。重點(diǎn)知識點(diǎn)要盡快復(fù)習(xí)，不能往后推或者等學(xué)生返校了再講，到那時就來不及了?，F(xiàn)在發(fā)的套題，根據(jù)學(xué)科實際，可以讓學(xué)生練習(xí)了，用不完的先保存下來，以備不時之需。 副校長吳常文最后強(qiáng)調(diào)，老師們要調(diào)整好心態(tài)，有的學(xué)生上網(wǎng)課不上心，作業(yè)寫得不好，不交作業(yè)，甚至在課堂或者催作業(yè)時有頂撞老師現(xiàn)象，老師也不要著急，用平和的心態(tài)去面對，畢竟學(xué)生是孩子，學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)有差異，有問題多和班主任溝通，也可以和家長溝通。同時要注重邊緣生的管理，抓一抓就成功了，一放松就失敗了，在課堂上要多關(guān)注這些孩子們。 “瞻前”且“顧后” 　　每周的班會班主任都格外重視，既要總結(jié)這周的學(xué)習(xí)情況，又要安排下一步的學(xué)習(xí)。班主任會利用這周以來的數(shù)據(jù)去表揚(yáng)和督促學(xué)生，那些同學(xué)最近表現(xiàn)好，有進(jìn)步，那些同學(xué)還得再努力。班主任開會時讓家長坐在孩子身邊，形成家校共管的局面，讓孩子們讀一些激勵自己的話，約束自我，鼓舞斗志。每一次的班會都是一次心靈的凈化，士氣的提升。 眾人拾柴火焰高 　　盡職盡責(zé)的九年級老師們，每一堂課，每一次作業(yè)都傾注大量心血，協(xié)助班主任發(fā)現(xiàn)問題，督促后進(jìn)，經(jīng)常到半夜了還在看作業(yè)，發(fā)作業(yè)完成情況，表揚(yáng)完成好的，對完成不好的進(jìn)行警示或打回從新提交，直到合格為止。每一個老師都是一個班主任的角色去對待學(xué)生，上課該說幾句就勸誡幾句，該批評或者表揚(yáng)都會責(zé)無旁貸。一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊伍就能做到鼓響眾人擂。 鋼鐵是這樣練成的 　　優(yōu)秀源于自律，成功出自拼搏。報著認(rèn)真的態(tài)度去對待，沒有學(xué)不好的，就怕三天打魚兩天曬網(wǎng)，一邊聽著網(wǎng)課，一邊吃著零食。只要明確目標(biāo)，踔厲前行，初中這些知識還是比較淺顯的，認(rèn)真的書寫和修改習(xí)慣無形中給考試加分，激情早讀和積極的心態(tài)會成就更優(yōu)秀的鋼鐵戰(zhàn)士。 馬不吃夜草不肥 　　大量邊緣生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，這些孩子不是學(xué)不會，有的偏科，有的學(xué)習(xí)方法不對頭，有的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，針對這種情況，班主任自發(fā)組建了邊緣生小群，除了平時上課留的作業(yè)，又額外給孩子們增加了點(diǎn)食物，讓他們多吃點(diǎn)，爭取快速成長，跨入成功的行列。 正所謂： 新冠病毒勢頭兇，困我?guī)熒凡煌ā?lt;/b>運(yùn)籌帷幄網(wǎng)絡(luò)中，決戰(zhàn)中考定成功。