<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為了深入落實雙減政策和大祥區(qū)2022年教研工作會議精神，提高課堂教學質(zhì)量，提升作業(yè)分層設計水平，5月12日，華夏方圓學校2022年青藍工程年級優(yōu)質(zhì)課堂展示活動拉開了帷幕。四年級組經(jīng)過積極備課、用心鉆研、反復磨課，進行了精彩展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">★ 用心鉆研，合力磨課 ★</p><p class="ql-block"> 磨課，是精雕細琢的打磨，是教師用心的鉆研，是集體智慧的凝結。展示課前，四年級老師們認真鉆研教材，精心設計教學內(nèi)容，做好課前準備工作。利用集體備課，共同教研，反復磨課，集眾人智慧，為授課老師提出寶貴意見。</p> <p class="ql-block">四年級語文組磨課中</p> <p class="ql-block">四年級語文組研討中</p> <p class="ql-block">四年級數(shù)學組研討中</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">★精彩課堂，大展身手★</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過反復的磨課研討，展示課上，四年級教師為大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的精品課堂。</p> <p class="ql-block"> 謝文倩老師執(zhí)教的《故事新編》，借助經(jīng)典繪本故事《龜兔賽跑》，喚醒了學生的童話思維，激發(fā)習作興趣。課堂上，謝老師帶領學生挖掘已有故事的空白點，結合生活和閱讀經(jīng)驗進行大膽預測、合理想象，通過小組交流、完成表格、上臺展示等方式將課堂交給學生，體現(xiàn)了學生主體地位，引導學生趣味創(chuàng)作了一篇情節(jié)創(chuàng)新、結局反轉(zhuǎn)的故事新編。</p> <p class="ql-block"> 朱舟老師執(zhí)教了《乘法分配律》，朱老師首先給學生學習單的模式讓學生去研究探索，并讓學生從四個方面選擇喜歡的方法來驗證乘法分配律，并在記錄過程中加深理解乘法分配律的概念和意義。接下來又讓學生從合起來乘和分開來乘的過程中推導出用字母來表示乘法分配律，學生學起來輕松中帶著自信，愉快中帶著樂趣！</p> <p class="ql-block">學校領導、四年級語文組及數(shù)學組聽課中</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">★ 集體評課，彰顯智慧 ★</p><p class="ql-block"> 集體評課是老師們智慧的凝結和思維的碰撞，當課堂展示結束后，四年級年級組長及時組織大家根據(jù)前期磨課情況和展示課中存在的優(yōu)缺點進行再次反思與總結，大家集中評課，執(zhí)教老師進行說課反思，聽課教師們通過認真分析教法、學法，進行深入細致的研討并提出中肯的意見和建議。大家在研討中反思，在反思中成長，真正實現(xiàn)了教學理念的升華和專業(yè)素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block">四年級語文組評課中</p> <p class="ql-block">四年級數(shù)學組評課中</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次青藍工程年級優(yōu)質(zhì)課堂展示活動，充分體現(xiàn)了授課教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，匯集了所有教師的教育智慧。教學相長，共研共思，共學共享。一路磨課，一路教研，一路前行。相信華夏方圓學校的教研工作在不斷的思維碰撞中，一定能激起更多智慧的火花！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯：楊實秋 朱舟</p><p class="ql-block">圖片編輯：四年級全體教師</p>