<p class="ql-block"> 不管我們多么不愿意，總有一天我們需要“學(xué)會舍棄”。我們誰都不可能拖著自己一生擁有過的物品負重前行，孩子也一樣。即使我們可以用排序法，讓孩子暫時回避“取舍”這種艱難的選擇，但“學(xué)會告別”這件事，在孩子的人生中是躲不掉的。物品的所有權(quán)是什么意義，如何得到，如何交出去，是我們每個人一生都必須面對的課題。現(xiàn)在的孩子從小就面臨太多選擇，因此更要學(xué)會如何做出有智慧的取舍。</p><p class="ql-block"> 取舍的本質(zhì)，不只是簡單粗暴地“要這個，不要那個”，而是在條件受到約束的情況下，對物品進行一個優(yōu)先級的排序。</p> 玩具四分法 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">為什么媽媽喜歡/不喜歡你玩這種玩具你在這里面不喜歡和喜歡的玩具有哪些？</span></p><p class="ql-block">周曉辰：我喜歡玩射擊這類的游戲，但是媽媽不喜歡我玩，因為她覺得那個是暴力游戲。</p><p class="ql-block">李籽諾：我媽媽想讓我畫畫，我也喜歡畫畫，所以我和媽媽喜歡的都一樣！</p><p class="ql-block">聶雯菡：媽媽想讓我玩的是卡牌類的游戲，但是我喜歡玩偶。</p><p class="ql-block">彭昕皓：我很喜歡我的小恐龍，但是媽媽不想讓我玩，因為那個小恐龍壞了，媽媽怕它會傷害到我。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">如何完成玩具四分法?</span></p><p class="ql-block">鄒欣冉：我們可以像之前生活四分法那樣分呀！</p><p class="ql-block">鄧予馨：我覺得從媽媽選的里面分也是不錯的選擇。</p><p class="ql-block">李可馨：那我們就從媽媽選的玩具里面分類吧。</p> 溫柔的告別 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不需要的玩具你想怎樣處理？</span></p><p class="ql-block">陳少輝：我想送給我的好朋友。</p><p class="ql-block">徐彥升:我想把它賣了換錢，就可以買新的玩具。</p><p class="ql-block">張靜萱：我想用它去跟我的好朋友換玩具。</p><p class="ql-block">李奕坤：可以送給小班的弟弟妹妹呀。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">你想怎樣和不需要的玩具告別？</span></p><p class="ql-block">陳俊宇：我想和我的玩具擁抱一下。</p><p class="ql-block">李淑婷：我想和我的玩具拍個照，這樣我就可以保留他的記憶。</p><p class="ql-block">黃淩熙：我想和它說一句再見。</p> <p class="ql-block">孩子們和玩具拍照告別</p> <p class="ql-block">和朋友講講我和玩具之間的故事</p> <p class="ql-block">經(jīng)過討論，孩子們決定給這些玩具進行一次“跳蚤市場”活動，回家和爸爸媽媽整理出不需要的玩具帶來幼兒園進行跳蚤市場。</p> 目標計劃清單 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">什么是跳蚤市場？</span></p><p class="ql-block">黃藝菲：應(yīng)該是有跳蚤的吧。</p><p class="ql-block">鄧可昕：應(yīng)該是可以賣跳蚤的地方。</p><p class="ql-block">廖梓豪：我覺得應(yīng)該是賣東西的地方。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">視頻中的跳蚤市場他們在干什么？</span></p><p class="ql-block">鄒宇卓：看到有很多人在賣東西和買東西。</p><p class="ql-block">謝晨明：他們好像在擺攤賣東西，上面還有標價。</p><p class="ql-block">姚宸旭：還有人在叫賣，吸引人前來買他們的東西。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">在跳蚤市場你有什么計劃？</span></p><p class="ql-block">王子騰：我也要賣很多的玩具。</p><p class="ql-block">聶嘉穎：我想開一個店。</p><p class="ql-block">陳婉茹：我們要把售賣的玩具進行標價。</p><p class="ql-block">鄒璐辰：還要準備擺攤的墊子，還要設(shè)計一個海報，給我們的攤位取一個好聽的名字。</p> <p class="ql-block">以跳蚤市場活動來制定清單，孩子們依據(jù)自己的想法準備售賣的物品以及所需材料。</p> 跳蚤市場 <p class="ql-block">為了讓幼兒了解跳蚤市場的意義，感受不同的告別方式，在活動中愿意將自己的閑置物品與同伴進行義賣、交換，提高社會交往能力。特此舉辦本次跳蚤市場活動。</p> <p class="ql-block">孩子們將所有玩具分成了4個攤位</p> <p class="ql-block">大班的哥哥姐姐為弟弟妹妹介紹本次暢游活動的玩具</p> <p class="ql-block">為了吸引小顧客們，還準備了舞蹈表演</p> <p class="ql-block">收獲滿滿呀</p> <p class="ql-block">通過這次活動，孩子們不但初步了解了買賣與交換過程中的規(guī)則與方法，體驗到了公平交換的樂趣，還培養(yǎng)了他們的語言表達力、計算能力、社交能力等一系列的社會性發(fā)展能力?？吹胶⒆觽兘粨Q的場景，老師們也忍不住參與進來。</p> <p class="ql-block">一起來欣賞一下本次暢游活動的精彩片段吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">好書共分享 閱讀伴成長——中班“圖書跳蚤市場”</b></p> <p class="ql-block">閱讀有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)孩子的主觀能動性?？聪矚g的讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉語言表達能力。四月中班以課程“我家的書”為主題，讓幼兒了解我家的圖書，圖書的整理，閱讀計劃等來養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，通過師幼共讀、親子共讀、同伴共讀等形式，感受到閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block">在分享繪本故事活動中，各種各樣的繪本深深吸引著孩子們，那家里已經(jīng)看過的圖書是否還可以再次利用…為此，班里組織圖書跳蚤市場，讓孩子們不僅可以體驗顧客與老板的角色，還可以讓孩子交換繪本閱讀。</p> 什么是圖書跳蚤市場 <p class="ql-block">小鯊魚： “跳蚤市場就是賣東西的，賣東西能掙錢”</p><p class="ql-block">鈺晞：“我們要賣自己的書，掙了錢可以買東西”</p><p class="ql-block">瑾城：“圖書跳蚤市場就是賣書的市場吧，我也可以帶錢把書買了回家看”</p><p class="ql-block">昱晨：“我還沒有賣過圖書呢，一定很有趣”</p> <p class="ql-block">對于跳蚤市場孩子們都表示特別期待，給跳蚤市場設(shè)計一個漂亮的標志。孩子們發(fā)揮想象、大膽表現(xiàn)，在跳蚤市場開始前，孩子們也是將自己家里的圖書都帶了過來，早早入園布置跳蚤市場。</p> 圖書跳蚤市場開始啦 <p class="ql-block">買賣進行時，吆喝聲……充斥著幼兒園大廳內(nèi)，大廳因為有了“跳蚤市場”格外熱鬧。</p><p class="ql-block">小朋友們喊著：</p><p class="ql-block">快來買，快來買</p><p class="ql-block">來看一看要買什么書，一塊錢一本，走過路過不要錯過</p><p class="ql-block">快來看一看，我們這里有很多書</p><p class="ql-block">我的書很好看，快來買吧……</p> 小小推銷員 <p class="ql-block">孩子們想出了各種辦法，賣出自己的圖書，各顯神通都化身小小推銷員，拿著自己的書爭先恐后的跟小朋友們?nèi)ネ其N</p> 小鋪開張啦 <p class="ql-block">活動結(jié)束后小朋友們也是意猶未盡，經(jīng)過小朋友們的不懈努力，圖書跳蚤市場也圓滿結(jié)束，最后讓小朋友們認真清算了一下我們的收獲。</p> <p class="ql-block">得到的錢你想怎么處理？</p><p class="ql-block">小妍妍：“可以買一些公主的貼紙”</p><p class="ql-block">童欣：“我們美工區(qū)的綠色粘土快沒有了，可以買一點”</p><p class="ql-block">柯翰：“可以用這個錢買一些新書到閱讀區(qū)”</p><p class="ql-block">小恐龍：“可以買奧特曼的玩具”</p><p class="ql-block">鈺晞：“買一些糖果，大家可以一起分享”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后經(jīng)過小朋友們的投票，決定把賺的錢買一些糖果與零食，跟小朋友們一起分享，因為這是大家一起努力的成果</p> 我的感受 <p class="ql-block">參加了圖書跳蚤市場你有什么感受？</p><p class="ql-block">鈺晞：“我的書都賣完了，賣了七本書，我還賺了很多錢，今天我很開心”</p><p class="ql-block">瑾城：“我賣了三本書，我有點開心也有點難過，開心是因為賣出去了書，難過的是書沒有都賣完，太可惜了”</p><p class="ql-block">思濤：“我賺了兩塊錢，太開心了”</p><p class="ql-block">小鯊魚：“我推銷的神奇的書沒有賣出去，但是我覺得自己很快樂，當老板太好玩了”</p><p class="ql-block">詩穎：“我下次還想要參加跳蚤市場”</p> 圖書跳蚤市場精彩瞬間 <p class="ql-block">在本次“圖書跳蚤市場”活動中，孩子們充分體驗到了分享圖書的快樂，體現(xiàn)舊圖書的價值，對于老板與顧客角色的體驗，同時對認識人民幣、使用人民幣有了初步的概念。相信在今后的活動中，孩子們會創(chuàng)造出更多的精彩！??</p>