<h3 style="text-align: center">鎮(zhèn)巴中學思政學科組.初心社 敖順</h3> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(51, 51, 51);">世界從不缺少美，<br></b><b style="color: inherit;"><font color="#333333">只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。<br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#333333">在我們的校園中，處處都有美。<br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#333333">不僅有美的景色，更有“最美”的人</font></b></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#333333" style="">2024屆學生負責打掃保持校園清潔區(qū)的衛(wèi)生<br></font><font color="#333333">他們掃落葉，除雜草，拖洗樓道樓梯，擦拭垃圾桶</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#333333" style=""><b> 教育之“育”應該使人性向善，使人有情懷，有溫度，使人喚起自身身上美好的“善根”，也就是讓學生擁有“熱愛生活”的美麗心境。</b></font></h5> <h5> </h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>“出門看隊伍，進門看內務”</b></font></h5><h5 style="text-align: center;"><b>優(yōu)秀源于習慣，習慣源于生活</b><font color="#333333"><b><br></b></font><font color="#333333"><b>規(guī)范的內務整理<br></b></font><font color="#333333"><b>培養(yǎng)學生良好的生活行為習慣<br></b></font><font color="#333333"><b>增強自我約束力<br></b></font><font color="#333333"><b>形成良好的生活作風<br></b></font><font color="#333333"><b>養(yǎng)成良好的個人習慣<br></b></font><font color="#333333"><b>從生活習慣到學習習慣<br></b></font><font color="#333333"><b>從學習成績到責任擔當<br></b></font><font color="#333333"><b>從個人意識到團隊精神</b></font></h5><div style="text-align: center;"><h5><br></h5></div> <h5> <font color="#333333"><b> 教育就在我們的生活中，就在孩子們打掃衛(wèi)生、整理內務的勞動中，也在崇尚勞動、尊重勞動人民、學會自理的生活中。</b></font><b><font color="#333333">教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。</font></b></h5> <h5><b><font color="#333333"> 《曾國藩家書》中說“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草是極好之事，切不可以為有損架子而不為也”，意思是說，除了讀書，孩子們必須學會打掃房屋、洗抹桌凳，還要到外邊拾糞增肥、到田間鋤草，不要因為是官宦人家子弟就要擺架子，羞于做煩瑣細微的家務事。今天擺架子，明天就是敗家子！用在教育上來說，如果我們不加強勞動教育，讓學生不習勞苦，今后就會認為細小家務事就是賤事雜事，做了有損身份。衣來伸手飯來張口，養(yǎng)成游手好閑的惡習，那不僅會敗家，連自己基本的生活都難以自理。</font></b></h5>