我的教育敘事與思考

云淡風(fēng)輕

在全縣上下開(kāi)展師德師風(fēng)教育大整頓之際，我想靜下心來(lái)回憶自己走過(guò)的29年教育工作歷程，并思考如何走好今后的路程。 1990年，我考入吉安師專(zhuān)物理系。記得送我去學(xué)校時(shí)，父親叮囑我：我們家四代單傳，三代文盲，到你這里出了一個(gè)讀書(shū)人，你一定要為家里爭(zhēng)口氣。師專(zhuān)三年，我一邊學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一邊參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，先后擔(dān)任班長(zhǎng)和系學(xué)生會(huì)主席，為后來(lái)的教學(xué)和管理工作打下了一定的基礎(chǔ)。 　　1993年8月，我分配在聶家學(xué)校附中。報(bào)到前父親告誡我：你是我們家唯一吃“皇糧”的，一定要好好教書(shū)、對(duì)得起家長(zhǎng)和孩子。在聶家學(xué)校，我任教過(guò)初中數(shù)學(xué)、物理、生物等多門(mén)課程，連續(xù)兩年同時(shí)擔(dān)任初二、初三兩個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)工作。由于當(dāng)時(shí)附中規(guī)模小，學(xué)校只有我一個(gè)物理教師，無(wú)法開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討，我經(jīng)常自己利用個(gè)人關(guān)系，到恩江中學(xué)、永豐中學(xué)，聽(tīng)那些優(yōu)秀的教師如何上課，向他們學(xué)習(xí)怎么提高教學(xué)水平。正是因?yàn)檫@種好學(xué)的態(tài)度，我先后參加縣里物理教師競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，所教的物理成績(jī)也在全縣排名靠前。 　　1997年9月，因普及實(shí)驗(yàn)縣評(píng)估驗(yàn)收缺乏人手，縣教育局把我借調(diào)到電教儀器站。我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，每天起早貪黑，或在單位計(jì)劃、調(diào)撥、分發(fā)實(shí)驗(yàn)儀器，或隨同局領(lǐng)導(dǎo)和同事下鄉(xiāng)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)，走遍了全縣所有學(xué)校，包括村小和教學(xué)點(diǎn)。因?yàn)轵?yàn)收日期三次變更，我也隨之三次推遲婚期，直到1998年5月13日驗(yàn)收完畢，才于次日舉辦婚禮。因?yàn)楣ぷ魈?shí)，8個(gè)月后我正式調(diào)入了機(jī)關(guān)。之后，我在局辦公室4年、教育股1年，努力工作之余，抓緊時(shí)間開(kāi)始了本科進(jìn)修，后來(lái)又在職攻讀教育碩士學(xué)位。 　　2003年2月，針對(duì)當(dāng)時(shí)石馬一中(現(xiàn)石馬中學(xué))內(nèi)部管理和教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題，我受局里委派，來(lái)到離縣城112華里的該校，主持全面工作。到任之后，我全身心地投入工作，帶領(lǐng)學(xué)校班子，從嚴(yán)抓教師隊(duì)伍建設(shè)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理和教研教改，短短兩年半時(shí)間，學(xué)校中考排名從全縣倒數(shù)第3進(jìn)入到全縣第4名，三屆畢業(yè)生中，錄取重點(diǎn)高中人數(shù)連續(xù)2年翻番，學(xué)校獲得了久違10年的年終目標(biāo)管理考評(píng)獎(jiǎng)，并成為吉安市治理薄弱學(xué)校典型，我也因此在全市校長(zhǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。 　　在石馬任職期間，由于超負(fù)荷工作，身體透支較大，我于03年和04年先后兩次手術(shù)，其中04年4月的左髂動(dòng)脈血管搭橋手術(shù)是在省二附醫(yī)院做的，歷時(shí)七個(gè)半小時(shí)，中途打了5次麻藥，輸血2200毫升。出院回到家里不滿兩周，我就帶著尚未完全愈合、縫了19針的刀口趕赴學(xué)校，一邊吃藥、換藥，一邊堅(jiān)持工作。痊愈后，我堅(jiān)持定期到江西師大學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成了三萬(wàn)六千余字的畢業(yè)論文，并于2004年11月順利通過(guò)了論文答辯，被授予教育碩士學(xué)位。當(dāng)時(shí)的《井岡山報(bào)》了解到這個(gè)事情，專(zhuān)門(mén)派人到學(xué)校采訪，后來(lái)寫(xiě)成名為《為了山里娃，苦累終無(wú)悔》的通訊稿，于2005年8月18日發(fā)表在《井岡山報(bào)》上。在石馬中學(xué)工作雖然只有短短的5個(gè)學(xué)期，但卻是我最難忘的時(shí)光；我的身體雖然出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，但學(xué)校工作搞上去了，也贏得了當(dāng)?shù)攸h委政府和老俵的高度評(píng)價(jià)，我在誠(chéng)惶誠(chéng)恐的同時(shí)，也深感欣慰、無(wú)怨無(wú)悔。 　　2005年，縣里成立恩江二小，通過(guò)公開(kāi)選拔和組織任命，我于8月19日接受組織談話，調(diào)任二小校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，成為一名副科級(jí)城區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)人。在二小工作的4年期間，隨著學(xué)習(xí)的加強(qiáng)和閱歷的增加，我的管理水平也有一定的提升。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，更注重人文關(guān)懷和校園文化培植，充分調(diào)動(dòng)教師民主參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性，干群關(guān)系融洽、師生關(guān)系和諧、學(xué)校工作順暢。通過(guò)全體教師的共同努力，校園面貌煥然一新、小考連續(xù)3年全縣第一，每年都獲得年終考評(píng)一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲全市先進(jìn)科研單位和書(shū)香校園先進(jìn)典型等諸多榮譽(yù)，我本人也兩度在全市校長(zhǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。如果說(shuō)，在石馬任校長(zhǎng)的時(shí)候，我是初出茅廬，眼里只有工作，憑著一腔熱血去猛打猛沖、革命加拼命，在二小的時(shí)候，心里裝的更多的是人，會(huì)去思考如何從人文的角度去搞管理、做教育。 　　2009年，縣里新建了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是一所由香港言愛(ài)基金會(huì)援建的思源學(xué)校，也是永豐有史以來(lái)，硬件投入最大的九年一貫制學(xué)校。6月11日，時(shí)任縣委書(shū)記陳軍民同志親自找我談話，宣布我出任該校校長(zhǎng)，我倍感榮幸的同時(shí)，也倍感壓力。從6月12日單槍匹馬進(jìn)駐工地開(kāi)始，到7月13日配備中層班子，8月25日配齊教師，28日學(xué)校交付使用，30日正式開(kāi)學(xué)，我在這所學(xué)校整整工作了8年。 　　8年來(lái)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校在縣委、縣政府的親切關(guān)懷和上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“讓更多的農(nóng)村孩子進(jìn)城讀書(shū)、讓更多的貧困學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源”的辦學(xué)宗旨，從無(wú)到有、從小到大、從弱變強(qiáng)，先后榮獲江西省素質(zhì)教育示范學(xué)校等4項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)、吉安市美麗校園等16項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)，永豐縣文明單位等30余項(xiàng)縣級(jí)榮譽(yù)，連續(xù)3年中考全縣第一，連續(xù)5年目標(biāo)考評(píng)全縣第一。 　　2017年8月，我服從縣委安排，調(diào)任恩江中學(xué)專(zhuān)職書(shū)記。2021年9月，因?qū)W校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，承蒙新一屆縣委的信任，我繼續(xù)擔(dān)任恩中書(shū)記，再次肩負(fù)起學(xué)校全面管理的重任。一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，我團(tuán)結(jié)黨總支委成員，和呂平校長(zhǎng)一道，帶領(lǐng)學(xué)校行政人員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格學(xué)校管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極化解各類(lèi)矛盾，并對(duì)新形勢(shì)下的教育進(jìn)行了有益的探索，學(xué)校各方面工作也正朝著政治正確、健康發(fā)展的方向一步步推進(jìn)。 　　回顧29年的教育生涯，我沒(méi)有干出什么豐功偉績(jī)，只是秉承樸素的職業(yè)道德觀，去盡力做好自己的本職工作。我覺(jué)得，作為一名教師，要有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力；作為一名學(xué)校管理者，要有相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。但不管是普通教師還是管理者，只有德字為先、德才兼?zhèn)?，才能把這一份教書(shū)育人的工作干好。 　　“澆菜要澆根，育人先育心?！弊鳛橐幻嗣窠處?，從事的是立德樹(shù)人的職業(yè)，一個(gè)德行不正的人，如何做到行為世范？而作為一名學(xué)校管理者，所服務(wù)的對(duì)象不僅包括教師，還包括學(xué)生和家長(zhǎng)，沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，就不會(huì)有對(duì)教育工作的熱愛(ài)，就不可能愛(ài)上學(xué)生、教師和學(xué)校，也就談不上愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上工作，更談不上管理好一所學(xué)校。己所不欲，勿施于人；己身不正，何以正人？ 　　在其位謀其事，任其職盡其責(zé)。作為一名學(xué)校黨組織書(shū)記，不僅要做到打鐵自身硬，更重要的是，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扛起肩上的擔(dān)子，團(tuán)結(jié)學(xué)校班子，帶領(lǐng)全體教師堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，將立德樹(shù)人與師德師風(fēng)緊密聯(lián)系起來(lái)，打造作風(fēng)過(guò)硬、率先垂范的干部隊(duì)伍，打造廉潔從教、傾心育人的教師隊(duì)伍，為黨育人，為國(guó)育才，為辦好人民滿意的教育、辦好永豐人民家門(mén)口的好學(xué)校盡自己最大的努力。 　　我們每一位教育工作者，都曾經(jīng)懷揣著一顆教書(shū)育人的初心，在多年的教育實(shí)踐中，付出過(guò)艱辛勞動(dòng)，收獲過(guò)累累碩果，品嘗過(guò)苦辣酸甜。當(dāng)一切成為過(guò)往，我們要堅(jiān)持的是，在繁華浮世中初心不改，在歲月流逝中愛(ài)心不減，切實(shí)承擔(dān)起傳承人類(lèi)文明的使命，真正做一個(gè)無(wú)愧于黨和國(guó)家的傳薪者、無(wú)愧于家鄉(xiāng)和父老的播火人！