<p class="ql-block"> 為了繼續(xù)落實“有效課堂”教學(xué)理念，促進教師教學(xué)行為的改進，使楊彭學(xué)區(qū)教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高，更好地發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用。2022年5月12日上午，楊彭學(xué)區(qū)高級教師示范引領(lǐng)課(第五場）在橫州市蓮塘鎮(zhèn)楊彭村委小學(xué)舉行，雖然天空下著大雨，卻擋不住楊彭學(xué)區(qū)各校老師們聚在一起共學(xué)習(xí)的步伐!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動開始前，先由楊彭學(xué)校的石釗校長對上課老師進行簡單介紹。</p><p class="ql-block"> 活動分五個環(huán)節(jié)進行。</p> 1. 課例展示 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)不只是傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑，更是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一。鄧世芬老師執(zhí)教一年級的《兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位）整十?dāng)?shù)》時，充分利用檢測單展開教學(xué)，很好地調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性，在師生合作探究過程中，讓學(xué)生邊動手、邊觀察、邊思考、邊表達，整個課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 莫永蘭老師執(zhí)教二年級的《蜘蛛開店》，教室充滿洪亮整齊的讀書聲，莫老師親切又極具感染力的語言，呈現(xiàn)了一堂精彩的童話故事課。莫老師以讀為抓手，采用圖文結(jié)合的方法，通過情境化的教學(xué)，進而巧設(shè)問題，層層遞進，師生互動有效、默契，教師通過有趣的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解“蹲”；還請學(xué)生上臺進行板書的梳理，考察學(xué)生的課堂內(nèi)容掌握的能力，孩子們聽得很認真。</p> <p class="ql-block"> 彭東新老師執(zhí)教五年級《同分母分數(shù)加、減法》時，課堂上把“學(xué)生的學(xué)”放在第一位，開辟了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時間，把課堂和時間交給學(xué)生，整個課堂以探究性學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生自始至終都處在積極思考和踴躍探索的活動中。而且在教學(xué)活動中及時、到位的點撥，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位，整個課堂討論氛圍濃厚，做到了課堂氣氛活躍有序。</p> 2. 教學(xué)反思 <p class="ql-block"> 三位老師都能從自己的課堂設(shè)計和教學(xué)思路以及教學(xué)過程中的成功之處和不足之處進行反思。</p> 3. 評課 <p class="ql-block"> 三位評課老師圍繞教師的課堂教學(xué)進行了點評，她們分別對上課教師的風(fēng)格、教學(xué)方式、良好的教學(xué)態(tài)度以及扎實的教學(xué)功底進行了評議，同時也提出了自己不同的意見和建議。</p> 4. 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 山柏教學(xué)點李恒娟老師在總結(jié)中肯定了我校三位老教師示范課各有特色，達到了很好的效果，同時也要求全體教師把精力多放在備課上，把備課環(huán)節(jié)做到位，用心上好每一節(jié)課，讓課堂教學(xué)綻放光彩，散發(fā)芬芳之花。</p> <p class="ql-block"> 最后，石釗校長對本次活動作出了總評以及對活動效果的肯定，我們楊彭學(xué)區(qū)五場高級教師示范引領(lǐng)展示課也落下了帷幕。石校長還對我們老師提出了幾點建議：</p><p class="ql-block">一、真正落實“有效課堂”教學(xué)理念，需要我們老師真真正正備好課，以學(xué)生的學(xué)、練為出發(fā)點，在課堂中提高效率。</p><p class="ql-block">二、通過本次示范課，希望所有教師注重教學(xué)效果，認真設(shè)計課堂導(dǎo)學(xué)單及檢測單，作為常態(tài)，使用到課堂教學(xué)中。</p><p class="ql-block">三、通過觀課、議課，解決課堂教學(xué)中存在的不足，提倡以“問題”為導(dǎo)向，給教師指不足，促成長。</p><p class="ql-block">四、把重心放在研討上，互相學(xué)習(xí)，報團取暖，讓教研活動成為一種真正學(xué)習(xí)，真正促進的常態(tài)化活動。</p> 5. 頒獎儀式 <p class="ql-block"> 此次活動的開展，既是高級教師個人積淀、教學(xué)技能、學(xué)科特色的展示，也為全校教師和學(xué)區(qū)各學(xué)校提供了一個觀摩，交流研討的平臺，更是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一支獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，發(fā)揮教師的引領(lǐng)示范作用，讓更多的課堂教學(xué)充滿迷人的芬芳。我們一起前行。</p>