<p class="ql-block">“最是書香能致遠(yuǎn)。”我班根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合班級特色，將閱讀作為我班“一班一品”的特色載體，具體展示如下：</p> <p class="ql-block">陽春三月 悅讀悅美</p><p class="ql-block">春日正當(dāng)讀書時(shí)，莫負(fù)少年好時(shí)光！每一篇美文，是朗讀的春天；每一讀書聲，是春天的朗讀！看，我們朗讀描寫春天的文章；看，我們在春天里放聲朗讀，陽春三月，悅讀悅美………</p> <p class="ql-block">花樣閱讀、書香撲鼻</p><p class="ql-block">不同的閱讀方式帶給人們不一樣閱讀效果。我們打開了多種閱讀方式：體驗(yàn)式閱讀、“聽書式”閱讀、親子閱讀、班級自讀、共讀……在花樣閱讀中，<span style="font-size:18px;">提高了閱讀興趣</span>，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，孩子們徜徉在書香里，真正愛上閱讀。</p> <p class="ql-block">以書釀蜜、碩果累累</p><p class="ql-block">在大量閱讀中，孩子們開闊了視野，同時(shí)積累了經(jīng)典語段和大量詞匯，增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，提升語文素養(yǎng)。孩子們在閱讀中成長，像辛勤的小蜜蜂一樣在書中釀蜜，必將碩果累累。</p>