<h3> 家長(zhǎng)教育是樹根，家庭教育是樹干，學(xué)校教育是樹枝，社會(huì)教育是樹葉，而孩子就是果實(shí)。根深干粗，枝葉繁茂，果實(shí)才能豐碩。家校溝通合作一直是學(xué)校工作的重中之重，家校共育是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。為了讓老師們更好地做好家校溝通工作，掌握溝通的技巧，5月14日，新會(huì)區(qū)平山小學(xué)開展了“教師與家長(zhǎng)溝通技巧”專題培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> “教師與家長(zhǎng)溝通技巧”專題培訓(xùn)活動(dòng)由譚華錫主任主講。譚主任從學(xué)校實(shí)踐工作入手，為老師們分析當(dāng)下家校溝通存在的主要問(wèn)題，分析家長(zhǎng)的類型和心理特點(diǎn)。有針對(duì)性的解讀“與家長(zhǎng)溝通的技巧”、“家校溝通的方法”。他用案例與理論融合，形象具體的講解方式，真正讓每一位教師明確了如何與家長(zhǎng)說(shuō)話，如何處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，如何轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念，引導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。培訓(xùn)活動(dòng)給老師們提供了深入學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今后，我們學(xué)校將加大教師的培養(yǎng)力度，引導(dǎo)老師們?cè)诮逃虒W(xué)的道路上不斷成長(zhǎng)，向著名師的方向發(fā)展。 “父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校?！?為更好地落實(shí)“雙減”政策，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)家庭教育工作的意義，發(fā)揮家庭教育在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，“教師與家長(zhǎng)溝通技巧”專題培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，譚華錫主任組織班主任將《家庭教育促進(jìn)法》和《送法進(jìn)萬(wàn)家，家教伴成長(zhǎng)》推送到各班班群，進(jìn)一步提高全體家長(zhǎng)的法律法規(guī)意識(shí)，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。 各班家長(zhǎng)熱情響應(yīng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的所想所思，把自己收獲感言分享在班級(jí)群里，與大家進(jìn)行心與心的交流。家長(zhǎng)們紛紛表示，“父為子綱”的時(shí)代一去不返，以后要“依法帶娃”，牢固樹立家庭教育主體責(zé)任的意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育理念、知識(shí)、方法，提高家庭教育的能力和水平。以良好的家風(fēng)家教熏陶孩子，以正確的教育方法幫助孩子，為孩子營(yíng)建良好、和諧、溫馨的家庭教育環(huán)境，與學(xué)校形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 <font color="#ed2308"><b>家長(zhǎng)感言</b></font><br> 六3班陳芷欣媽媽：通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，深切體會(huì)到身處這一時(shí)代，作為家長(zhǎng)，不可能將網(wǎng)絡(luò)視為洪水猛獸，在孩子出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)完全歸咎于網(wǎng)絡(luò)沉迷，也不可能簡(jiǎn)單粗暴地一禁了之。家長(zhǎng)首先應(yīng)正視孩子出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象，找出原因。如果只是停留在抱怨這個(gè)層面上，永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。應(yīng)與孩子約定好上網(wǎng)的時(shí)間、一同尋找適宜內(nèi)容。平時(shí)也應(yīng)多帶孩子嘗試健康有益的線下體育活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力和依賴感。<br> 五7班梁雨桐家長(zhǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我知道了我們作為父母，我們不僅有責(zé)任照顧好孩子，而且有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。我們不能只要求孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)，我們的重心應(yīng)該是重視孩子的身體和心理是否健康發(fā)展，只有各方面都健康發(fā)展，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。以后長(zhǎng)大了，才能真正的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，培養(yǎng)孩子積極向上的品德，我們要從小給她灌輸這樣的思想。有了這部《家庭教育促進(jìn)法》的幫助，我們家長(zhǎng)也會(huì)有更多更好的渠道去學(xué)習(xí)如何教育好孩子，怎樣才能去正確的陪伴和引導(dǎo)孩子。不僅孩子需要學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)。<br> 五1班梁卓健家長(zhǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，作為家長(zhǎng)我認(rèn)為我們依然要高度重視家庭教育，我們雖然教不了孩子知識(shí)，但是孩子的各項(xiàng)行為習(xí)慣我們還是要積極培養(yǎng)的，不一定刻意去培養(yǎng)，生活中的小事遇見了我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，孩子吸收的能力會(huì)事半功倍。我們家長(zhǎng)還要積極配合學(xué)校老師的教育理念和方法，家校攜手，將我們的孩子培養(yǎng)的更加優(yōu)秀。<br> 三6班劉雨萱家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)了《送法進(jìn)萬(wàn)家 家教伴成長(zhǎng)》，我印象最深的宣傳語(yǔ)是“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。 家長(zhǎng)的一個(gè)微小改變，可以影響孩子的一生。我們要求孩子做到什么事情的時(shí)候，我會(huì)首先要求自己做到，然后再要求孩子做到。在教育的過(guò)程中，行動(dòng)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言語(yǔ)。我們家長(zhǎng)要在工作和生活中嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己的人格，充實(shí)自己的頭腦，在行動(dòng)中給孩子樹立榜樣，做出表率，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，那么孩子肯定會(huì)天天向上。<div> 六8班林子淇家長(zhǎng):今天學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》，我明白了父母是一份責(zé)任。我們要明確認(rèn)識(shí)到家庭教育的缺位、不當(dāng)都會(huì)受到法律和道德的約束。我們要注意家庭建設(shè)，樹立優(yōu)良的家風(fēng)，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。平時(shí)要尊重孩子，信任孩子，當(dāng)孩子有困難時(shí)，幫助引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，做孩子的良師益友。在教育孩子這條路上，父母任重而道遠(yuǎn)。讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校共同努力，成為孩子成長(zhǎng)路上的引路人。<br></div> 通過(guò)本次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)《送法進(jìn)萬(wàn)家，家教伴成長(zhǎng)》，使教師和家長(zhǎng)充分意識(shí)到《家庭教育促進(jìn)法》的制定，是中國(guó)教育的大事、好事，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)家庭教育的重視。在今后的工作中，我們學(xué)校會(huì)以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)深入做好《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳、落地工作，不斷提升專業(yè)教育水平，堅(jiān)守初心，家校攜手，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為增進(jìn)社會(huì)和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 <div style="text-align: left;">活動(dòng)策劃：廖巧瑜</div><div style="text-align: left;">設(shè)計(jì)與撰稿：黃少媚</div><div style="text-align: left;">審稿：譚華錫</div>