<p class="ql-block ql-indent-1">為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)當(dāng)前學(xué)生“雙減”落實(shí)、教師“雙新”研讀，整合教育資源，實(shí)施區(qū)域共進(jìn)，提升教研水平。黃梅縣第五小學(xué)、柳林鄉(xiāng)中心小學(xué)于2022年5月13日開展“手拉手”教研同行活動。</p> 準(zhǔn)備工作 共學(xué)共進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，我校教師分學(xué)科觀摩了黃梅縣第五小學(xué)教師的課堂教學(xué)。丁老師、陳老師兩位老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、有序的課堂組織、靈動有效的教法都給聽課教師們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著由柳林鄉(xiāng)中心小學(xué)的黃老師、江老師進(jìn)行授課。兩位老師通過創(chuàng)設(shè)情景，以幽默風(fēng)趣的語言引導(dǎo)學(xué)生明確所要探究的問題，讓孩子們完全處于放松狀態(tài)，課堂上“敢問、敢說、會問、會說”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研討間隙，柳林鄉(xiāng)中心小學(xué)徐校長帶領(lǐng)五小教師觀摩了精彩的課間操，其新穎的課間操形式，獲得了老師們的一致好評。</p> 指導(dǎo)點(diǎn)評 <p class="ql-block ql-indent-1">“同課異構(gòu)”課堂結(jié)束后，柳林鄉(xiāng)中心小學(xué)徐校長主持聽課教師展開了課后研討。四位授課教師就上課內(nèi)容進(jìn)行了說課，兩校教師就教學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生學(xué)情和本次“同課異構(gòu)” 的優(yōu)缺點(diǎn)作進(jìn)一步交流，大家暢所欲言，氣氛融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，黃梅縣第五小學(xué)周主任帶領(lǐng)教師深入了解、學(xué)習(xí)五小本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，為我校今后教研活動的開展提供了新的思路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">柳林鄉(xiāng)中心小學(xué)校長徐柱良表示，此次教研活動，給老師們搭建了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長，同時(shí)也增進(jìn)了兩校的互相了解，拉近了距離，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了教學(xué)的共同進(jìn)步與發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，黃梅縣第五小學(xué)文校長、柳林鄉(xiāng)中心學(xué)校梅正威書記分別提出了自己的想法，他們表示以后會經(jīng)常開展這樣的活動，為兩校教師搭建溝通交流平臺，共同學(xué)習(xí)，共同提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次手拉手活動，老師們不僅拓寬了教學(xué)視野，更提升了教學(xué)信心。只有老師日益精進(jìn)，才能夠起到更強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用，愿我們都能成為一名追光者，引領(lǐng)孩子們閃閃發(fā)光，促進(jìn)柳林鄉(xiāng)中心小學(xué)的教育健康發(fā)展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:汪烜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:江燦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總審核:徐柱良</p>