<p class="ql-block"> 今天滿懷期待和激動的心情，走進(jìn)了四眼碶小學(xué)，初入校園，沒有想象中那么的高大上，各項設(shè)施也不是那么的新，反而顯得有些陳舊。它給我的感覺就好似一個人，并沒有打扮的多少妖艷，但它很干凈，純樸，穩(wěn)重，有一定的內(nèi)涵。這是我對四眼碶小學(xué)的第一印象。</p> <p class="ql-block"> 早上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對接了之后，熱情的校辦主任許老師帶著我走遍了校園的每一個角落，欣賞了教師辦公室，鼓號隊、籃球隊的訓(xùn)練，特別是全體老師集體表演的武術(shù)操，對于我來說，這是之前從未見過的，這是一所學(xué)校的特色，老師們揮舞的不僅僅是肢體，更是一種精神，一種團(tuán)隊的凝聚力。也是校長走在前列的一個辦學(xué)理念。校史陳列館里見證了四眼契小學(xué)的發(fā)展歷史以及校名的由來，“碶”—古代用石頭砌的水閘，據(jù)說這種水閘有四眼和二眼之分。還有學(xué)校管理的特色舉措等等，由外到內(nèi)，無不凸顯了該校的高度。</p> <p class="ql-block"> 趁著未與教務(wù)主任嚴(yán)老師對接具體工作的間隙，我到教學(xué)樓各班教室外面走廊上閑逛了起來，主要是想看看這里老師上課值得我們學(xué)習(xí)的地方，走到四年級某班外面，發(fā)現(xiàn)了一位老師在講臺上批改作業(yè)，而班級里桌子上沒有一本書，所有的課桌椅擺放得整整齊齊。交流后得知學(xué)生去上科學(xué)課了，我就和這位劉姓老師閑聊了起來，從他的作業(yè)批改登記本，我就看出來她是一個做事很嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的人，每天的作業(yè)種類，每個小孩子完成作業(yè)的情況等級，是否有訂正標(biāo)注，可謂是一目了然。我向他虛心學(xué)習(xí)的同時，更想聽聽他的管理經(jīng)驗，言語之中，我得出了幾句很樸實的話語：我的班干部都很能干；我從來不會強(qiáng)制性的要求我的學(xué)生怎么做，我們老師本身就是一個告訴學(xué)生方法和建議的人，我只會說這樣的后果會是如何；下課了，我從不拖堂，并且是催著小孩子出去玩；我經(jīng)常對我的學(xué)生說玩就好好的玩，學(xué)就一門心思的學(xué)；我和我的學(xué)生都是朋友。特別是講到關(guān)于早上學(xué)生遲到的現(xiàn)象，他表述現(xiàn)在很多是因為家長的原因，所以我會在群里提醒，不要因為自己而讓孩子給你背鍋。很樸實的一些話語，竟不覺讓我思緒了很久。</p> <p class="ql-block"> 從整體到局部，從學(xué)校到老師，從辦公室到教室，無不體現(xiàn)了四眼碶小學(xué)的內(nèi)在美，涵養(yǎng)美。這是我對四眼碶小學(xué)的最初印象。</p>