隨著信息技術的進步，對于幼兒園來說，教育信息化早已不是一個陌生的詞匯了。為貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》的總體要求，全面提高教師的信息素養(yǎng)，推進幼兒園“互聯(lián)網+教育”建設，全面有效提升教師應用能力，我園積極開展”信息技術2.0專項活動，邀請了南潯區(qū)教育教學研究和培訓中心張國鴻老師進行成果佐證能力點指導。 活動中，張國鴻老師從三個方面出發(fā)：能力點分析，PPT制作技巧和微視頻制作技巧展開，為我們詳細解說了數(shù)字資源的獲取與加工處理，從教學資源的分類到文本、圖形、聲音、視頻與動畫的獲取與處理，通過實例演示，從學會教學到學以致用，記錄更豐富，表達更清晰，傳播更方便，引領我們共同感受信息技術普通又神奇的力量。<div><br></div> 從大數(shù)據(jù)和人工智能技術對人類生活的影響為切入口，通過縱深分析向智慧教育深入，以對教育素材資源的收集與處理技巧入手，深入淺出地講解了微課的設計與制作。 通過學習，強化了教師們對信息技術2.0的了解并對此有了全新的認知，在以后的教學生活中充分發(fā)揮信息技術的效用，推進信息技術與課堂教學的深度融合。