<p class="ql-block"> 春華夏秀、秋實(shí)冬藏，2017，杏花德育人走過了充實(shí)而有意義的一年。11月30日，太原市后小河小學(xué)隆重召開杏花嶺區(qū)德育“六化”之心育規(guī)范化現(xiàn)場會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)嘉賓在后小河小學(xué)尹偉偉老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行“荷花朵朵開”的暖場活動(dòng)，上場嘉賓積極參與，并分享自己的活動(dòng)體會(huì)。別致的開場方式激發(fā)了嘉賓的參會(huì)熱情。</p> <p class="ql-block"> 劉志榮校長歡迎各位嘉賓的到來，感謝大家對后小河小學(xué)發(fā)展共同體心育規(guī)范化工作的關(guān)注，并預(yù)祝此次現(xiàn)場會(huì)圓滿成功！</p> <p class="ql-block"> 劉麗萍主任做《推廣積極心理學(xué) 為師生幸福人生奠基》的心育規(guī)范化工作報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 長期以來，后小河小學(xué)積極致力于運(yùn)用積極心理學(xué)廣泛開展未成年人心理健康工作。學(xué)校開設(shè)心語書屋、爸媽俱樂部、家長學(xué)校、關(guān)工委、名師工作室、小河家長QQ群、若水讀書館等多個(gè)服務(wù)平臺(tái)及場所，更加全方位地開展心理健康工作。</p> <p class="ql-block"> “享受成長”是學(xué)校的核心理念，它關(guān)注到師生的健康、陽光、樂學(xué)、向善、向上，以發(fā)展?jié)摿?、提升幸福為目?biāo)， 倡導(dǎo)了一場 “幸福革命”，為打開幸福之門、走向幸福彼岸、造就幸福人生探索新的科學(xué)視角。</p> <p class="ql-block"> 后小河小學(xué)在全校教師中普及心理教育，心理書籍早已成為了老師們的“必修”。我們通過解讀小河精神，形成若水——幸福園系列“微課題”研究與“規(guī)劃課題”研究兩個(gè)系列，引領(lǐng)教師過一種充滿研究的教育生活。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)校開展繪本伴隨孩子成長研究，組織語文教師參與1——6年級(jí)每學(xué)期8本共計(jì)96本繪本閱讀教材的編寫、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校堅(jiān)持開展活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座，包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，以增強(qiáng)家長的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，掌握建立和諧親子關(guān)系的方法。</p> <p class="ql-block"> 何志娜老師為與會(huì)嘉賓帶來了一節(jié)《學(xué)會(huì)相互尊重》的心理活動(dòng)課。課上何老師利用情緒臉譜、選擇輪、積極語言等工具，通過小組討論、匯報(bào)、分享等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更好地尊重自己、尊重他人，從而建立和諧的同學(xué)關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校專職心理教師殷琪做沙盤游戲心理輔導(dǎo)情況匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 近年來，沙盤游戲開始逐步走進(jìn)學(xué)校，并被學(xué)校的心理健康教育所運(yùn)用，在學(xué)校教育的情境下，不少學(xué)生存在情緒、行為、交往或適應(yīng)性等困難，對學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展產(chǎn)生很大影響，這時(shí)，學(xué)校的心理健康教育顯得尤其重要。</p> <p class="ql-block"> 沙盤游戲用于小學(xué)生注意力缺陷多動(dòng)問題的提高與改善，學(xué)校中存在焦慮問題的兒童的干預(yù)，自閉癥兒童的改善與提高。</p> <p class="ql-block"> 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系主任、博士、碩士生導(dǎo)師梁曉燕大力肯定了后小河小學(xué)在心育規(guī)范化工作方面所取得的成績，她認(rèn)為后小河小學(xué)能夠?qū)⑿睦韺W(xué)理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐研究，為學(xué)生的健康成長，教師的幸福人生奠基。之后，梁教授做了題為《理論――教育實(shí)踐的助推力》的講座。</p> <p class="ql-block"> 參會(huì)人員在張志文老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行團(tuán)體拓展活動(dòng)――沼澤地。參與活動(dòng)的學(xué)生與老師積極分享自己的活動(dòng)體會(huì)――“團(tuán)結(jié)力量大”“相信身邊愛你的和你愛的人”“勇于承擔(dān)自己的責(zé)任”。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)嘉賓會(huì)后興致勃勃地翻閱后小河小學(xué)心育現(xiàn)場會(huì)的資料。大家一致認(rèn)為后小河小學(xué)的心育規(guī)范化工作開展得扎實(shí)有效，極具前瞻性，值得學(xué)習(xí)和推廣。</p> <p class="ql-block"> 杏花嶺區(qū)教育局黨工委委員賈嶸對后小河小學(xué)心育規(guī)范化現(xiàn)場會(huì)給予了充分的肯定，她希望各學(xué)校能積極推進(jìn)心育規(guī)范化工作的開展，認(rèn)真貫徹十九大，立德樹人，辦人民滿意的教育！</p>