百舸爭流，奮楫者先——沙縣第一中學(xué)分校2021-2022學(xué)年第二學(xué)期階段檢測質(zhì)量分析會

Hannie

為了更好的科學(xué)備考，明確下一階段教學(xué)方向，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。5月15日下午，我校召開2021-2022學(xué)年第二學(xué)期階段檢測質(zhì)量分析會。 七年級質(zhì)量分析 　　七年級質(zhì)量分析會由姜坫鈺段長主持，余基勇校長、各教研組長、備課組長和考試科目教師參加會議。 總體數(shù)據(jù)分析 　　由教務(wù)處副主任盧偉光老師向大家匯報本次七年級階段檢測的總體情況。盧老師用具體數(shù)據(jù)剖析了在現(xiàn)階段教學(xué)中取得的成績和存在的問題，對每個班級的各科平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面進行詳細說明。 道法、生物、歷史備課組質(zhì)量分析 道法——楊家輝老師 分析：試卷以中等難度和簡單題為主。從選擇題看學(xué)生在題目文本閱讀理解能力較弱；而非選擇題錯誤原因：一是缺少知識識記；二是未準確抓住題干關(guān)鍵詞從而聯(lián)想對應(yīng)的知識點。 措施：充分發(fā)揮高效課堂模式，課堂練習(xí)多以非選擇題為主；落實學(xué)生背誦情況。 生物——洪英燦老師 分析：學(xué)生對答題停留在一知半解層次，缺乏舉一反三能力；作答時語言組織能力較差，不能完整解決問題；未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣。 措施：深入鉆研新課標(biāo)；留意學(xué)生書寫、審題和檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握；把書本知識和日常生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，做到寓教于樂。 歷史——朱婷婷老師 分析：試卷難易適中，試卷基礎(chǔ)性強，較全面。但是學(xué)生書寫不夠規(guī)范，多錯別字；同類知識混淆不清，易發(fā)生張冠李戴現(xiàn)象。 措施：課堂講練結(jié)合，精講多練；加強主動記憶，讓學(xué)生多抽時間記憶近期所學(xué)內(nèi)容；注重學(xué)的分析、概括和綜合能力訓(xùn)練；加強捕捉有效信息的學(xué)法指導(dǎo)。 七（6）班管理方法交流 　　七（6）班班主任林晨欣老師分享班級管理的方法：1、花時間陪伴學(xué)生；2、多關(guān)注中下生；3、聽取學(xué)生的建議；4、強調(diào)小科目重要性；5、參與學(xué)生的活動。因此，當(dāng)班主任在“嚴”中有愛，獎罰分明，多站在學(xué)生角度思考問題時，學(xué)生就能在獲得欣賞與鼓勵的氛圍中成長。 英語、地理備課組教學(xué)方法交流 英語——張繼錫老師 成績的保持離不開英語組全體老師的努力。一是組內(nèi)做到目標(biāo)一致；二是做好歷年真題考點分析研究，直擊重難點。平常多以模擬真題的形式，讓學(xué)生多動筆，并及時糾正錯誤；三是落實后進生輔導(dǎo)，對于檢查不過關(guān)的學(xué)生再監(jiān)督。 地理——羅曉麗老師 備課組員之間勤交流，討論課程細節(jié)問題，堅持高效課堂模式，做到講練結(jié)合，敦促學(xué)生自主思考；及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題；多以提綱總結(jié)的形式進行知識點回顧；由于教師任教班級較多，成績的取得和各班主任的高效管理密不可分。 八年級質(zhì)量分析 　　八年級質(zhì)量分析會由林小霞段長主持，余基勇校長、各教研組長、備課組長和考試科目教師參加會議。 總體數(shù)據(jù)分析 　　教務(wù)處主任羅維松老師對八年級整體數(shù)據(jù)進行分析，從縣對比到各科班級對比再到各班優(yōu)秀生進行對比。羅老師特別對八年級即將要到來的生地小中考科目進行分析，希望老師們發(fā)揮團隊作用，互相促進，講究教學(xué)上的方式方法，爭取在即將到來的小中考中學(xué)生能取得優(yōu)異的成績。 語文、英語、物理備課組質(zhì)量分析 語文——歐素珍老師 分析：學(xué)生概括語段能力較弱，詩句理解方面得分較低。 措施：將以教材為基礎(chǔ)拓展課外閱讀內(nèi)容，提升學(xué)生閱讀能力；平時議論文要做到勤積累，善模仿，能創(chuàng)新，互評改，多寫作；加強小話題及段落訓(xùn)練；把習(xí)字和古詩文的背誦結(jié)合起來，常抓不懈。 英語——黃藝璇老師 分析：聽力、短文填空和書面表達失分較嚴重，學(xué)生課內(nèi)詞、句的積累與運用情況不夠扎實；對于不同題面的審題、讀題能力偏弱。 措施：下一步將針對得分率較低的題型進行再次鞏固考察，重點抓及格臨界生，在期末復(fù)習(xí)期間提供基礎(chǔ)題訓(xùn)練；加強理解性解題方法指導(dǎo)，以提升整體優(yōu)秀率。 物理——羅發(fā)銓老師 分析：試卷部分題目得分率低；低分段學(xué)生較多，作業(yè)完成情況不樂觀。 措施：轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)思想；加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握；關(guān)注學(xué)生對物理知識的理解和應(yīng)用能力培養(yǎng)。 八（5）班管理方法交流 　　八（5）班班主任黃麗英老師分享班級管理的心得：1、培養(yǎng)班委；2、制定班規(guī)；3、及時了解班級情況，解決學(xué)生矛盾；4、開好班會課；5、開好家長會，促進家校溝通；6、關(guān)注學(xué)科總分、平均分，肯定和鼓勵學(xué)生，做到立德樹人；7、多和任課老師溝通。 數(shù)學(xué)、歷史備課組教學(xué)方法交流 數(shù)學(xué)——曾燕婷老師 教學(xué)方法總結(jié)：1、有效創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣；2、加強習(xí)題訓(xùn)練，合理安排練習(xí)內(nèi)容，保證練習(xí)時間和基本知識經(jīng)常練；3、注意課堂問題的生成和舊識教學(xué)；4、精心設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。 歷史——朱阿環(huán)老師 教學(xué)方法總結(jié)：1、加強對難題的訓(xùn)練，主要是主觀材料題，結(jié)合周測單元復(fù)習(xí)加大閱讀、答題技巧掌握；2、對歷年試卷進行知識點明細分析，教師解讀課標(biāo)，努力尋找學(xué)生學(xué)習(xí)方法；3、考前多指導(dǎo)，進行大膽猜題；4、打造高效課堂。 校長總結(jié) 　　余基勇校長結(jié)合自身多年豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗對此次階段檢測進行質(zhì)量分析和總結(jié)，給我校教師提出了可行有效的教學(xué)意見并且對下一階段的教學(xué)重點進行細致的部署： 1、做好定位。設(shè)定好學(xué)科的目標(biāo)。 2、做出改變。一是落實“5+20+15+5”的高效課堂模式，余校長針對課堂每個環(huán)節(jié)都提出了切實的意見。二是教研要有時效性，做好命題研究、課時和練習(xí)的安排。 3、做好規(guī)劃。一是信息技術(shù)考查；二是強化地、生限時訓(xùn)練；三是注意教學(xué)進度節(jié)點。 4、做好溝通。一是和學(xué)生站在一起，贏得學(xué)生信任；二是和科任老師的交流；三是開好主題班會。 結(jié)束語 　　百舸爭流,奮楫者先。一直以來，學(xué)校及年段都高度注重教而有思，考而有結(jié)。本次質(zhì)量分析會的召開，使老師們了解了學(xué)生在各學(xué)科的表現(xiàn)及存在的問題，明確了下階段的奮斗目標(biāo)，凝聚了力量。在雙減背景下，老師們將繼續(xù)保持教學(xué)熱情，做到課堂有的放矢，回歸教育本質(zhì)，構(gòu)建高效課堂，真正提質(zhì)增效讓學(xué)生向上，向善，向美。 家委會致謝 編輯：許涵琳處室：教務(wù)處初審：盧偉光終審：余基勇