【彭振業(yè)名師工作室】探究美術(shù)課堂，感受有趣漫畫——記廣昌縣第三中學(xué)徐小斌老師美術(shù)公開課展示

瑾

為了更好地提高美術(shù)課堂的有效性教學(xué)，2022年5月13日，上午9:00廣昌縣“送課到?！?022年度第三次教研活動在廣昌縣第三中學(xué)拉開了帷幕。大家觀摩徐小斌老師執(zhí)教的人美版中學(xué)美術(shù)八年級上冊《趣味人物漫畫》。 　　上課開始，徐老師選用人物三種不同繪畫圖片進(jìn)行導(dǎo)入，問學(xué)生哪個圖片更有意思，以漫畫對比夸張的畫法吸引學(xué)生，再用漫畫來展示其他人物，讓學(xué)生猜是誰，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　學(xué)生對漫畫的夸張和變化充滿了好奇和興奮，徐老師充分讓學(xué)生自己去實(shí)踐、探索、觀察本班同學(xué)有特色的五官，他設(shè)置了一個游戲，讓學(xué)生自己去嘗試找出班上眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛有特色的學(xué)生，使學(xué)生在實(shí)踐中既體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，又學(xué)到了五官不同的地方?？矗麄冊趯ふ疫^程中竟如此的有趣！并范畫了一張人物漫畫。 　　徐老師最后采用畫班上五官最有特色學(xué)生畫一張漫畫，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，在美術(shù)作業(yè)展示中滿足學(xué)生的心理需要，增強(qiáng)自信，增進(jìn)友誼，提高學(xué)生的社交能力。 　上課期間，后排的各位名師工作室老師都在非常認(rèn)真的聽課并做好筆記。課后大家對徐老師這節(jié)課進(jìn)行了研討，大家各抒己見，不同的想法相互交流碰撞的火花。 　　喻迪老師說：徐老師上課教態(tài)自然，課堂輕松流暢，學(xué)生參與度高，課堂重點(diǎn)難點(diǎn)突出，在示范環(huán)節(jié)凸現(xiàn)教師扎實(shí)的基本功，學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)素材更豐富的話，這堂課將更加完美 　　劉蘭蘭老師說：今天徐老師的美術(shù)課《趣味人物動漫》條理清晰，師示范環(huán)節(jié)凸顯教師扎實(shí)的基本功；在講解五官的“夸張”時可以從眼睛、鼻子、嘴巴...細(xì)分的講解并做示范。能加深學(xué)生對趣味的理解和體現(xiàn)。 　　曾楸潔老師說：本節(jié)課突出美術(shù)課的趣味性，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，呈現(xiàn)活潑多樣的形式和教學(xué)方式，改變美術(shù)課過去過于注重知識傳授的傾向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成對美術(shù)課良好的態(tài)度，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。 朱云莉老師說：通過本節(jié)課，可以看到徐老師的專業(yè)能力強(qiáng)，個人綜合素質(zhì)高，課堂活動設(shè)計面向全體學(xué)生，組織得好，還能夠關(guān)注到個別學(xué)生的情緒并加以引導(dǎo)，體現(xiàn)了老師對課堂狀況的把控能力，建議教師的教學(xué)語言可以再精煉些，會讓教學(xué)過程更緊湊。 　　趙俊愷老師說：徐老師整節(jié)課內(nèi)容充實(shí)，教態(tài)自然。特別是讓同學(xué)們通過觀察自己的同學(xué)來感受漫畫的趣味性，整節(jié)課氣氛活躍，教學(xué)效果好。但是因?yàn)閷W(xué)生剛接觸這一類繪畫，對于如何在作品中融入夸張的元素還不是特別了解，大多還是以素描的形式來練習(xí)?？梢詥为?dú)展示五官的各種夸張表現(xiàn)手法，讓同學(xué)們更加大膽的創(chuàng)作。 　　彭振業(yè)說：徐小斌老師的課，條理清晰，有層次，有深度，對學(xué)生循循善誘，能夠及時關(guān)注到學(xué)生的情緒并做出相應(yīng)鼓勵，課堂氛圍很好，老師專業(yè)基本功扎實(shí)，建議在選取素材方面能夠更貼合學(xué)生，讓學(xué)生興趣更佳濃厚！ 　　此次教研活動，增強(qiáng)了中小學(xué)美術(shù)教師的凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 攝影：魏韡、曾瑾撰寫：曾瑾審核：彭振業(yè)