<p class="ql-block"> 幼小銜接，對于很多大班的家長來說十分熟悉，因為孩子即將幼兒園畢業(yè)，“怎樣讓孩子能更好的適應(yīng)小學(xué)生活？家長、孩子、幼兒園又需要做些什么？銜接需要注意什么？”都是大班家長所關(guān)心的，然而對于我們小班的家長來說，覺得幼小銜接好像還遠，可以慢慢考慮。其實不然，幼小銜接就要從小班開始，因為孩子從上幼兒園那一刻起，就要為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，停課不停學(xué)，隔離不隔愛，孩子宅在家中，如何讓家長配合老師，用科學(xué)的方法讓幼兒在家也能順利的實現(xiàn)幼小銜接？2022年5月16日上午，許昌實驗幼兒園小班級段老師們開展了《疫情期間如何做好幼小銜接》線上研討會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 研討中以“疫情下如何開展幼小銜接”為切入點展開研討。老師們總結(jié)出要從四個準(zhǔn)備、一個培養(yǎng)為抓手：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、習(xí)慣培養(yǎng)。從幼兒居家日生活的各個環(huán)節(jié)，如何滲透幼小銜接展開了討論。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們就來看一看家長們是怎樣參與到我們的幼小銜接活動中的吧??</p> <p class="ql-block"> 開展“幼小銜接，家庭在行動”家園共育宣傳周活動。從5月15日---5月19日，邀請幾位專家級老師在”幼教365優(yōu)選”視頻號，用視頻連線的方式，回答廣大幼兒家長關(guān)于幼小銜接問題的提問。</p> <p class="ql-block"> 看，我們的家長觀看的都非常的認真！</p> <p class="ql-block"> 觀看結(jié)束后，家長們把自己觀看的心得體會都寫了出來，紛紛表示看了視頻講座后，感覺對幼小銜接有了新的認識。</p> <p class="ql-block"> 瞧，除了家長們的參與，孩子們也不甘示弱，積極參與到幼小銜接活動中來????</p> <p class="ql-block"> 篇章一：生活準(zhǔn)備—自理能力 我最棒！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 自理能力是成為一名小學(xué)生的前提條件。寶貝們從整理物品著手，嚴(yán)格自我習(xí)慣，以而讓孩子意識到自我整理的重要性，學(xué)習(xí)快速整理的好方法。結(jié)合一系列生活活動，比如：幫助媽媽擦桌子、掃地、拖地等，不僅提高自我管理能力，還體驗了生活的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 篇章二：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備—保持活躍的學(xué)習(xí)動力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園的一日生活中，沒有“小學(xué)化”的課堂，沒有家長期待的拼音、字母與數(shù)字，取而代之的是游戲化的課堂教學(xué)，在日常生活中，不妨多為幼兒提供接觸社會和自然的機會，讓他們在真實的情境中培養(yǎng)聽與說、閱讀與反饋、理解與實踐的能力，如：引導(dǎo)孩子做一些前書寫準(zhǔn)備，在看看說說、涂涂畫畫中學(xué)習(xí)漢字的構(gòu)成，或嘗試用學(xué)過的數(shù)學(xué)方法解決生活中遇到的問題等。</p> <p class="ql-block"> 篇章三：身心準(zhǔn)備—體能鍛煉 我能行！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 健康是發(fā)展之根本。強健的體魄是作為一名小學(xué)生在“德智體美勞”全面發(fā)展的要素之一。豐富的體能鍛煉活動，為幼兒的綜合發(fā)展奠定了有力的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 篇章四：習(xí)慣培養(yǎng)—好習(xí)慣 我養(yǎng)成！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高幼兒的學(xué)習(xí)效率，幫助幼兒主動探究，讓幼兒獲得更豐富的知識，而且可以為幼兒進入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。讓孩子通過多種途徑，接受不同信息，形成看、聽、讀、寫的培養(yǎng)，在孩子們心中種下了一 顆“愛閱讀”的種子，期望孩子們能在閱讀中快樂成長，為今后的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 在班級群里舉行“小小故事會”活動，每天都有小朋友在大家面前講故事，我們笑容滿面、聲音響亮、動作豐富、繪聲繪色！</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)幼兒觀察探究能力。學(xué)中玩，玩中學(xué)，鼓勵幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)，大膽地探索和表達自己的想法，養(yǎng)成勤思考，好動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)小班幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅有益于幼兒身體健康，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重要的是有益于幼兒自立、自信，以此得到良好的人際關(guān)系，在堅持好習(xí)慣的過程中表現(xiàn)出的集中注意力、持之以恒有毅力的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，為升入大班、小學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接的準(zhǔn)備不僅僅是幼兒的事情，同時也是教師，家長共同的責(zé)任。通過參與本次活動，寶貝兒們在輕松、愉悅的氣氛中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨立意識和安全意識，多給予孩子鼓勵和肯定，提供情感上的支持。當(dāng)孩子遇到困難時，要和孩子一 起尋找解決問題的辦法，把每一個問題都當(dāng)做孩子成長的機會，大家互相支持和配合，助力孩子的健康成長，科學(xué)做好幼小銜接工作。</p>