特殊學(xué)生群體是學(xué)校教育中不可忽視的教育對象，需要我們有針對性地對其采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，切實幫助解決他們在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難，讓每個學(xué)生健康、快樂成長。2022年5月13日，龍泉中學(xué)召開“關(guān)愛特殊學(xué)生 精準(zhǔn)幫扶共進(jìn)”主題班主任研討工作會?！?lt;br> 由于“特殊學(xué)生家庭”的孩子成因多樣，極易變成內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻的性格，更容易出現(xiàn)心理成長偏差，造成性格缺陷和心理障礙。學(xué)校建立“結(jié)對幫扶”信息檔案，根據(jù)不同家庭情況，不同個性心理特征，常見問題的性質(zhì)與表現(xiàn)，確定預(yù)防方案與幫扶措施，開展了“一對一”結(jié)對幫扶活動。 輔導(dǎo)教師們通過談話、家訪等方式，與其多溝通、多聯(lián)絡(luò)，把握其內(nèi)心世界、思想動向、行為動態(tài)以及學(xué)習(xí)狀況、日常表現(xiàn)等方面情況，用熱心去關(guān)注、愛心去關(guān)懷、細(xì)心去關(guān)愛他們健康成長，鼓勵他們?nèi)サ糇员?，激勵他們做生活的?qiáng)者，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題。同時，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，對特殊學(xué)生幫扶的內(nèi)容、方法給予切實的指導(dǎo)，形成學(xué)校、家庭和社會的合力，切實做好了特殊學(xué)生幫扶教育工作。