【樂享“雙減” 多彩童年】中心小學(xué)三年級(jí)綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)——走近實(shí)踐基地，感受勞動(dòng)之美

垣曲縣中心小學(xué)

“人生在勤，勤則不匱?！?勞動(dòng)是一切成功的必經(jīng)之路?！?022年義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程，是人類特有的基本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育特色的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。對(duì)全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義?！?lt;/p> 為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。5月14日、15日，中心小學(xué)三年級(jí)學(xué)生到蔬菜實(shí)踐基地開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先由各班主任向?qū)W生講解了本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的目的，向孩子介紹了蔬菜的需水量和澆水時(shí)間，以及制作基地名片的方法，也強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐活動(dòng)中的安全及其注意事項(xiàng)。 我為蔬菜澆水、松土 　　蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育過程中各個(gè)階段都離不開水分，科學(xué)的水分管理是獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蔬菜的一項(xiàng)重要栽培技術(shù)。蔬菜的光合作用、根系吸收礦物養(yǎng)分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)和積累等生理生化過程都需要水分參與。 　　正確的澆水時(shí)間和澆水量：一般在蔬菜種子萌發(fā)時(shí)要有充足的水分。幼苗期根系小，吸水量不多，對(duì)土壤濕度要求嚴(yán)格，要控制澆水。各種蔬菜移苗前后應(yīng)多澆水，在形成柔嫩多汁的食用器官時(shí)要多澆勤澆水。開花時(shí)則水分不宜過多，果實(shí)生長(zhǎng)時(shí)要大量澆水，營(yíng)養(yǎng)貯藏器官收獲前要嚴(yán)格控制澆水。種子成熟時(shí)要適當(dāng)保持干燥，否則會(huì)影響種子質(zhì)量。蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育期切忌干旱，要補(bǔ)水充分以滿足生長(zhǎng)發(fā)育要求。但不適當(dāng)?shù)墓喔纫矔?huì)造成爛根，引發(fā)病害、植株徒長(zhǎng)、結(jié)果延遲、品質(zhì)下降、貯藏性差等，不同時(shí)期因蔬菜種類不同選用不同的灌溉方法。 　　澆水后的小苗已經(jīng)開花了，期待結(jié)出西紅柿哦！ 另外，土壤時(shí)間長(zhǎng)了容易結(jié)塊,這樣就降低了根的透氣性,如同把根密閉起來了一樣,耕松之后,就使土壤顆粒之間的空隙加大,空氣就容易進(jìn)去,增加了根細(xì)胞的呼吸;呼吸作用加強(qiáng)了,可以加強(qiáng)蒸騰作用,促進(jìn)了根毛與土壤中的礦質(zhì)元素的交換,這樣也就能促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。 　　了解了正確的澆水、松土方法，瞧一瞧，我們澆水、松土是認(rèn)真的！ 我為勞動(dòng)基地做名片 我們通過自己的智慧與雙手，幫助勞動(dòng)基地做好了名片，為他人能更好的認(rèn)識(shí)我們的勞動(dòng)基地提供了便利與條件?？次覀円孕〗M為單位，進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，用我們的智慧做出理想的名片。 孩子們走出課堂，走進(jìn)菜園，通過親自體驗(yàn)感知、面對(duì)面訪問、網(wǎng)上或者圖書館查閱資料、等形式，完成系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生有更多直接體驗(yàn)，密切了課堂與生活的聯(lián)系。既了解了蔬菜知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，也領(lǐng)略到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩(shī)句真正的意義。