5月16日四年級(jí)五班語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

彭一波

5月13日語(yǔ)文學(xué)習(xí)彩蛋任務(wù)：找出含有近義詞的成語(yǔ) 恭喜以下同學(xué)回答正確：27號(hào)，38號(hào)，19號(hào)，34號(hào)，三號(hào)，24號(hào)，33號(hào)，11號(hào)，七號(hào)，三號(hào)，17號(hào)，25號(hào)，九號(hào)，32號(hào)，31號(hào)，37號(hào)，13號(hào)（答對(duì)五個(gè)以內(nèi)加一分，五個(gè)以上加兩分）請(qǐng)記錄在自律表“參加班級(jí)活動(dòng)欄”。 　　“挑山工”是泰山上的一個(gè)獨(dú)特群體。他們有著“埋頭苦干、勇挑重?fù)?dān)、永不懈怠、一往無(wú)前”的群體特點(diǎn)。41年前，著名作家馮驥才創(chuàng)作的泰山見(jiàn)聞式散文《挑山工》讓泰山“挑山工”形象躍入眼前，他們腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔的攀登信念激勵(lì)人心。今天，就讓我們走近這一群平凡的英雄。 一、字詞理解 這篇課文還有不少ABB式的詞語(yǔ)，請(qǐng)你學(xué)會(huì)積累并運(yùn)用。在這里要特別區(qū)分黑生生和黑黝黝兩個(gè)詞語(yǔ)。黑生生形容臉上皮膚比較黑，黑黝黝形容黑的發(fā)亮。 課文中還有不少成語(yǔ)以及不理解的詞語(yǔ)，同學(xué)們可以通過(guò)查詞典或者是找近義詞的方式去理解。 二、理解課文 這個(gè)單元我們有一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是從人物的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)或外貌等方面去感受人物的品質(zhì)。我們來(lái)看一看這一段描寫人物外貌的語(yǔ)句。從他的這一段外貌描寫“黑生生、白土布褂子”等詞語(yǔ)，我們能夠感受到，這是一個(gè)勤勞、健壯、純樸的挑山工。 這一處是對(duì)于挑山工的動(dòng)作描寫不聲不響，靜悄悄等詞語(yǔ)表現(xiàn)了挑山工默默無(wú)聞，卻朝著目標(biāo)，一直向前的特點(diǎn)。 補(bǔ)習(xí)課的最后送給孩子們兩句關(guān)于堅(jiān)持不懈的名言，希望所有的孩子都能像挑山工一樣，認(rèn)定目標(biāo)、勇挑重?fù)?dān)、腳踏實(shí)地、勇于攀登，讓人生充滿積極向上的光彩！讓我們的生命向陽(yáng)而生！ 今日彩蛋任務(wù)：看字猜成語(yǔ)1. 暈—暉（）2. 脆—胺（）3. 記—認(rèn) （）4. 杭—航（）5. 亞—啞（）6. 遷—邁（）