小學(xué)英語核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)優(yōu)化專題培訓(xùn) ——青田縣2021學(xué)年小學(xué)英語24學(xué)時培訓(xùn)活動

吳偉燕

2021學(xué)年第二學(xué)期《小學(xué)英語核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)優(yōu)化專題培訓(xùn)》活動，暨青田縣小學(xué)英語24學(xué)時培訓(xùn)活動，于5月15日以線上釘釘群直播+線下活動的方式順利舉行！ 活動日程表如下： Day1 　　上午，培訓(xùn)活動順利拉開序幕！三位來自市、縣的優(yōu)秀教師為大家?guī)砹司实恼n堂教學(xué)展示活動。第一堂課由來自青田縣實驗小學(xué)的縣學(xué)科帶頭人江永芬老師任教，她為大家?guī)淼氖荘EP三年級下冊《Unit2 My family B Let's learn》。 　　江老師這堂課從歌曲導(dǎo)入主題，圍繞Family Day這一主題，創(chuàng)設(shè)了Mike 和Sarah在公園相遇的情境來切入Let's learn板塊的學(xué)習(xí)，在Mike’s family中進(jìn)一步落實新授詞匯，教師通過自身夸張的表演大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。整堂課的形容詞通過各個環(huán)節(jié)的鋪墊，在不同的語境中運用所學(xué)句型和詞匯，孩子們整堂課學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果都非常理想。 　第二堂課由來自溫州市溫州大學(xué)附屬第一實驗小學(xué)的鹿城區(qū)教壇中堅王向引老師任教，她帶來的是PEP三年級上冊《Unit 6 Start to read Welcome to the Alphabet World》。 　　王向引老師以“To the alphabet world follow Zip”為主線，根據(jù)三年級學(xué)生的年齡認(rèn)知和語言發(fā)展水平，王老師設(shè)計了由淺入深，關(guān)聯(lián)遞進(jìn)的學(xué)習(xí)活動。在復(fù)習(xí)字母和數(shù)字單詞外，還滾動融入了第三單元的顏色單詞。除此之外，本課時還對 How to start to read 提出了初步的要求。王老師的教學(xué)設(shè)計和實施以主題為引領(lǐng)，以語篇為依托，通過學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新等活動，達(dá)到了在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。 　第三堂課由來自溫州瑞安市江南實驗小學(xué)的瑞安市教壇新秀應(yīng)雅老師任教，她帶來的是PEP三年級下冊《Unit 3 At the zoo Start to read》。 　　應(yīng)老師這堂課通過兩個非常具有時代感的卡通人物冰墩墩和雪融融來串聯(lián)情景。從size，colour和looks三個方面對各種動物進(jìn)行描述，復(fù)習(xí)本單元重點句型It is...It has...并在猜燈謎、做燈謎的過程中不斷操練句型和相關(guān)詞匯。同時應(yīng)老師非常注重學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圈關(guān)鍵詞，運用排除法等。最后讓學(xué)生把12生肖的燈謎制作成冊，構(gòu)思非常巧妙。 　　下午，培訓(xùn)活動精彩繼續(xù)，本次活動的特邀專家沈雨老師閃亮?登場！ 專家簡介沈雨：浙江省特級教師，溫州市英語教研員。 　　沈雨老師做了題為《單元整體視域下的教材解讀與讀寫教學(xué)設(shè)計》專題講座。沈老師結(jié)合課例向與會教師講解了重視學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，促使學(xué)科核心素養(yǎng)的落實。沈老師的講座教學(xué)理念新、教材解讀深、教學(xué)案例真，讓各位老師受益匪淺。 　　沈雨老師和教師們互動交流 Day 2 　　今天的活動由實驗小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)士路校區(qū)的陳順麗老師主持！ 　上午，第一堂課由來自青田縣油竹實驗小學(xué)的市教壇新秀雷婷老師任教，她帶來的是PEP四年級下冊《Unit 6 A Let's learn》。 　　雷老師充分解讀教材，提煉語篇意義，以"Choose different clothes for different weather"為主題，創(chuàng)設(shè)購物語境，在不斷的追問中激活學(xué)生思維，在潛移默化中讓孩子們習(xí)得新知，通過充滿趣味性的活動充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在樂中學(xué)，學(xué)中用。 　第二堂課由來自青田縣溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)的市教壇新秀葉永光老師任教，他帶來的是PEP五年級下冊《Unit 6 BRead and write》。 　　葉永光老師以“A/An ___ world robot exhibition”為主題，創(chuàng)設(shè)了Sarah和Robin去看世界機(jī)器人展的情境。葉老師以三個問題“What exhibition?”“Where are the robots from? ”和“What are the robots doing?”來推進(jìn)主題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和評價展覽。在拓展延伸部分延續(xù)了課文情境，通過Sarah對機(jī)器人活動的描述，讓學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀和口頭練習(xí)，為后面的書面輸出做好鋪墊。整堂課情境連貫，訓(xùn)練到位，學(xué)生沉浸其中，學(xué)有所得。 　接著，青田縣城東實驗小學(xué)教育集團(tuán)塔山路校區(qū)，麗水市教學(xué)能手陳陸毅老師帶來了《基于主題意義的小學(xué)英語詞匯整體課堂教學(xué)實踐研究》觀點報告。陳老師結(jié)合雷婷老師的課例，分享了詞匯整體課堂教學(xué)設(shè)計的一些策略。他從解讀教材內(nèi)容，提煉主題意義；立足單元主題，整體規(guī)劃單元教學(xué)目標(biāo)；基于主題意義下的詞匯整體課堂教學(xué)策略這三個方面對本節(jié)課進(jìn)行了剖析。 　最后，青田縣溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)，麗水市教壇新秀張曉霞老師帶來了《基于語篇意識的小學(xué)英語讀寫課教學(xué)思考》觀點報告。張老師提出，基于語篇的讀寫課教學(xué)模式下，教師既要關(guān)注語言點，更要關(guān)注語篇意義。隨后，張老師從“解讀單元內(nèi)容，提煉本課主題”；“關(guān)注意義結(jié)構(gòu)，制定教學(xué)目標(biāo)”；“整體創(chuàng)設(shè)語境，注重遷移創(chuàng)新”三個方面詳細(xì)闡述了葉永光老師這堂課的教學(xué)設(shè)計。 　　下午，青田縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)士路校區(qū)教研組長、市教學(xué)名師朱麗珍老師為本次活動做專題講座《解讀新課標(biāo) 領(lǐng)會新理念》。朱老師給我們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我們帶來了最前沿的專家對新課標(biāo)的解讀，并帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了英語課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量以及課程實施。朱老師結(jié)合課例向我們介紹了以主題為引領(lǐng)的單元整體教學(xué)實施路徑、整合方式、課堂實踐和作業(yè)設(shè)計。同時，朱老師給我們欣賞了一堂她自己的課例《What a dream》,這堂課旨在踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)，在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新。朱老師巧設(shè)“三單”作業(yè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)生作品精彩豐呈，干貨滿滿，給我們青田小鷹起到了帶頭示范作用。 專家簡介田雪蓮：高級教師，青田縣英語教研員，麗水市教學(xué)名師。 　　田雪蓮老師充分肯定了本次活動，認(rèn)為本次培訓(xùn)充實、有效，同時組織大家探討了本次活動幾堂課中存在的困惑點，并希望大家在教育教學(xué)中能細(xì)研課標(biāo)、深探主題、精讀語篇、實踐創(chuàng)新！ 　　全縣小學(xué)英語老師全程參與了本次活動，并認(rèn)真做好筆記！ 　　最后，朱麗珍老師組織了在線測試，所有與會教師認(rèn)真完成了測試內(nèi)容！ 　　本次小學(xué)英語教學(xué)研討活動已告一段落，我們收獲滿滿！青田的“小鷹??”們，且學(xué)、且思、且行，帶著這份收獲，我們將繼續(xù)前行！