<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高幼兒園戶外活動(dòng)的質(zhì)量，提升幼兒戶外游戲的自主性，加強(qiáng)教師的專業(yè)水平，2022年5月16日蓮花縣保育院大班年級(jí)組開(kāi)展戶外游戲觀摩研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒是天生的探究者、游戲者，游戲則是幼兒學(xué)習(xí)和生活的重要方式。為了促進(jìn)幼兒在戶外自主游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，本次觀摩在輕松愉悅的游戲中拉開(kāi)帷幕</p> 游戲前談話 <p class="ql-block"> 在游戲前，大五班的孩子們分組用繪畫(huà)的形式制定了游戲計(jì)劃！</p> <p class="ql-block"> 吳婷老師解讀孩子們的游戲計(jì)劃，從中和孩子們一起找到最可行的游戲計(jì)劃，并且讓游戲計(jì)劃的設(shè)計(jì)者作為本次戶外游戲的“總指揮”！</p> 游戲中的觀察 <p class="ql-block"> 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，吳婷老師在游戲前強(qiáng)調(diào)了游戲中要注意的安全事項(xiàng)，為幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也保證了自主游戲的順利開(kāi)展！</p> <p class="ql-block"> 游戲一開(kāi)始，孩子們自主選擇合適的材料進(jìn)行搭建，在游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，根據(jù)已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同找到解決辦法，并合作完成！</p> <p class="ql-block">幼：這個(gè)木箱壞了，因?yàn)樗切钡?，我的梯子架在上面就很不穩(wěn)。</p><p class="ql-block">師：想想有什么辦法可以解決它？</p><p class="ql-block">幼：我去找個(gè)東西墊在下面試試看！</p> <p class="ql-block">幼：為什么這個(gè)跳高臺(tái)的那一邊總是翹起來(lái)？</p><p class="ql-block">幼：那是因?yàn)榧艿奶吡?，我們把它放低一點(diǎn)，應(yīng)該就不會(huì)了！</p> <p class="ql-block"> 一塊塊木板、一架架木梯、一個(gè)個(gè)輪胎……孩子們利用這些簡(jiǎn)單自然的材料，建橋、搭建“滑滑梯”、打“保齡球”、“跳高”……孩子與孩子之間自由組合、相互協(xié)助、自制規(guī)則、發(fā)揮想象，讓孩子們?cè)谶@一方樂(lè)園玩的不亦樂(lè)乎、喜笑顏開(kāi)，展露才華。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谧灾饔螒蛑谐尸F(xiàn)著投入、冒險(xiǎn)和反思</p> 游戲分享與探討 <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束回到教室，吳婷老師針對(duì)游戲中遇到的問(wèn)題和孩子們共同探討與交流，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題并找到解決辦法，很好的下一次的游戲進(jìn)行了延伸！</p> 教研活動(dòng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，王麗萍園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行觀摩研討活動(dòng)，首先吳婷老師對(duì)她的這次戶外游戲活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，介紹了游戲主題的選擇、自主游戲材料的投放以及孩子們?cè)趹敉庥螒蛑邪l(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行解析！</p> <p class="ql-block"> 觀摩教師進(jìn)行集體研討，老師們根據(jù)觀察到的問(wèn)題，從搭建主題、搭建技能等方面進(jìn)行了交流、討論，并進(jìn)行了深度的分析和評(píng)價(jià)。她們對(duì)游戲中的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)對(duì)本次戶外游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同探討解決的方法,為下一次戶外游戲活動(dòng)做出調(diào)整，大家各抒己見(jiàn)，積極發(fā)言，體現(xiàn)了研與討的有效結(jié)合！</p> <p class="ql-block"> 最后，王麗萍園長(zhǎng)對(duì)這次的戶外游戲活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)！王麗萍園長(zhǎng)首先對(duì)吳婷老師的組織能力給予了肯定，對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備和幼兒在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行了贊揚(yáng)，并且針對(duì)在游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予了更好助推引導(dǎo)，使幼兒在下次的戶外游戲活動(dòng)中可以創(chuàng)新更多玩法，為我們進(jìn)一步推進(jìn)自主游戲搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，以便促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次戶外游戲活動(dòng)的研討，將進(jìn)一步推動(dòng)我院深入開(kāi)展戶外自主游戲，提升教師組織、觀察、評(píng)價(jià)游戲的能力，真正讓游戲融入孩子的一日生活，讓孩子們玩中學(xué)習(xí)、游戲中成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也相信老師們將繼續(xù)追隨幼兒的腳步，傾聽(tīng)幼兒的心聲，將分享交流的經(jīng)驗(yàn)帶到實(shí)踐中去，逐步完善，科學(xué)合理地為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)！</p>