<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為強化我校教學常規(guī)管理，確保教學環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高教育教學質(zhì)量，在教導(dǎo)處的組織安排下，2022年5月16日，我校開展了本學期的第二次教學常規(guī)檢查。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 通知要求 檢查內(nèi)容 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次檢查對任課教師的教案（含二次備課）、課本、教學反思、輔導(dǎo)記錄、聽課記錄、會議記錄、科組記錄、作業(yè)設(shè)計單、學生作業(yè)（每種20本）等常規(guī)要求進行了深入、細致的檢查。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 檢查小組人員在查看各項材料 教師優(yōu)秀材料展示 學生優(yōu)秀作業(yè)展示 檢查情況反饋 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">從檢查情況來看，大部分教師都能按質(zhì)按量地完成各項教學任務(wù)。教師們的備課態(tài)度認真仔細，教案有明確的教學目標，教學重、難點突出，教學環(huán)節(jié)齊全，有二次備課的記錄，有教學反思。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">學生作業(yè)布置有廣度，設(shè)置作業(yè)有維度。教師能夠及時批改作業(yè)，并將作業(yè)的批改記錄細致到位，能反映學生作業(yè)中的錯誤及糾正措施，能充分發(fā)揮評價激勵的作用。大部分教師在批改作業(yè)時注意糾錯訂正，在作業(yè)評價方面，采用了“等級”、“等級＋評語”的形式。有的教師以印章或畫五星、笑臉等圖案來鼓勵學生。大部分教師對作文批改大為認真，有病句修改、錯別字更正、段落層次調(diào)整、有眉批、也有總評，還有鼓勵性評語。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">各科組教研活動豐富，教師聽評課活動扎實有效，聽課記錄次數(shù)足，格式規(guī)范，書寫認真，記錄詳實，有評價意見，個人見解深刻。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次檢查我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">有的教師作業(yè)批改只追求批改次數(shù)，或只注重批，不注重改，流于形式；有的作業(yè)不是每道題打一個小鉤，而是用一個大鉤，沒有做到精批細改。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">個別教師的聽課記錄填寫不完整，不規(guī)范，缺少日期，沒有聽課意見或語言匱乏，評價語千篇一律。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">部分教師的二次備課書寫不夠認真，只有板書而無備課過程；會議記錄篇數(shù)不夠；學生輔導(dǎo)記錄不詳實等。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一次檢查就是一次促進。通過本次常規(guī)檢查，一方面可以找出我們的不足，另一方面也為各科任教師相互學習和交流創(chuàng)造了機會，對提高各學科教學質(zhì)量起到了積極的推動作用。希望每一位教師都能夠以高度的責任感與求真務(wù)實的工作態(tài)度嚴格要求自己，在教育教學的路上爭創(chuàng)佳績！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">供圖：秦光杰</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">撰文：邱少芬</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">審稿：殷禮詩</span></p>