<p class="ql-block"> 一場(chǎng)疫情，向孩子緩緩翻開“生命教育”這本大書。</p><p class="ql-block"> 著名教育學(xué)家陳鶴琴說: “大自然大社會(huì)都是活教材”。教材的“活”意味著其教育價(jià)值可以不斷拓展與深化。</p><p class="ql-block"> 為了讓孩子認(rèn)識(shí)生命的堅(jiān)韌與脆弱、光輝與短暫，從而熱愛生命、敬畏生命、接納并尊重生命向上生長(zhǎng)的過程。北師大麒麟幼兒園在4月15日到5月15日開展了以走近生命為主題，激發(fā)幼兒科學(xué)探索與人文精神的《與蠶相遇，和愛成長(zhǎng)》——之萌娃養(yǎng)蠶活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">??養(yǎng)蠶倡議書</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了給孩子切身體驗(yàn)生命成長(zhǎng)過程的神奇與樂趣，我們?cè)诎嗉?jí)群發(fā)起了養(yǎng)蠶倡議書，鼓勵(lì)更多的孩子與家長(zhǎng)朋友們一起參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> ?? 家長(zhǎng)們收到倡議書后，熱情澎湃……紛紛去給蠶寶寶準(zhǔn)備食物——桑葉啦??</p> <p class="ql-block">????探索蠶寶寶的奧秘</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)蠶是一段快樂的科學(xué)探究歷程，《綱要》中指出：“在日常的生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒喜歡、愛護(hù)動(dòng)物，愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然?！?lt;/p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師讓孩子們通過看一看、摸一摸、聊一聊、說一說、畫一畫等方式帶領(lǐng)孩子們一起走進(jìn)“蠶寶寶”的世界，探索蠶寶寶的成長(zhǎng)奧秘</p> <p class="ql-block"> ??活動(dòng)開始初期，孩子們對(duì)于蠶寶寶很好奇，蠶寶寶是如何變成蠶蛾的呢？蠶的生長(zhǎng)過程是什么樣的呢？通過老師的講解、觀看視頻幼兒得知蠶寶寶從蠶卵——蟻蠶——二齡蠶——三齡蠶——四齡蠶——五齡蠶——蠶蛹——蠶蛾——蠶卵。這就是蠶寶寶的生長(zhǎng)過程，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的生長(zhǎng)過程就是環(huán)形圖，蠶寶寶就是這樣一年又一年循環(huán)的生長(zhǎng)著。認(rèn)識(shí)了這個(gè)新朋友之后，接著孩子們領(lǐng)養(yǎng)了屬于自己的蠶寶寶，爭(zhēng)當(dāng)蠶寶寶的小主人。</p> <p class="ql-block"> ?? 在飼養(yǎng)蠶寶寶的過程中，孩子們認(rèn)真觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)變化，細(xì)心飼養(yǎng)蠶寶寶，在自主體驗(yàn)和探究中不斷獲得關(guān)于“蠶”的新發(fā)現(xiàn)和新經(jīng)驗(yàn)，也在親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)成長(zhǎng)和生命的神奇。</p> <p class="ql-block"> ?? 經(jīng)過孩子們細(xì)心照顧，蠶寶寶一天天長(zhǎng)大，從領(lǐng)養(yǎng)時(shí)小小的不敢去捉它，生怕給捏掛了??，到現(xiàn)在都能幫著給它清理粑粑，我們小朋友也是進(jìn)步很大哦????</p> <p class="ql-block">????我們的蠶寶寶終于都結(jié)繭，甚至有些都成蛾啦????</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們更好的觀察,了解蠶寶寶的生長(zhǎng)過程，教師還和孩子一起設(shè)計(jì)了《蠶寶寶觀察記錄表》。記錄蠶寶寶每天的樣子，自己的觀察和之前的資料對(duì)比，更加讓幼兒對(duì)蠶的生長(zhǎng)有了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">??手工制作——桑葉上的蠶寶寶</p> <p class="ql-block">??畫一畫，蠶寶寶的成長(zhǎng)過程</p> <p class="ql-block"> ??在養(yǎng)蠶的日子里，孩子們感受著蠶寶寶們蠶食桑葉的淡定、吐絲結(jié)繭的努力、也經(jīng)歷了破繭成蛾、又產(chǎn)卵繁衍的趣事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?? 從蠶到繭、從繭蛻變成蛹、再?gòu)挠甲兂娠w蛾，這一神秘而自然的過程讓孩子們興奮不已，激發(fā)了他們好奇和探索的欲望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?? 養(yǎng)蠶這一段快樂的探究歷程，讓孩子們不僅僅觀察了蠶寶寶的形態(tài)變化，還使他們獲得了探究體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，親身感受到成功的喜悅，感受著生命教育的意義所在。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境生成教育，教育來源于生活。</p><p class="ql-block"> 在養(yǎng)蠶活動(dòng)中，我們與寶貝們一起感知生命成長(zhǎng)的神奇，領(lǐng)悟生命的可愛與可貴，懂得珍愛生命。</p><p class="ql-block"> 蠶寶寶雖小，但引發(fā)了寶貝們的“大”興趣。相信在養(yǎng)蠶的活動(dòng)中，孩子們收獲的不僅僅是蠶寶寶形態(tài)變化的知識(shí)，更重要的是自己獲得了探究體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，親身感受到成功的喜悅。</p><p class="ql-block"> 孩子們的觀察、合作、語(yǔ)言、動(dòng)手、創(chuàng)造、想象等多種能力都得到進(jìn)一步提高，懂得了每一個(gè)生命的重要性，從而有效地培養(yǎng)了他們的愛心和責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng)，孩子們感受到了生命的可貴，“養(yǎng)蠶”也將成為孩子們童年時(shí)期的一段美好記憶，伴隨著成長(zhǎng)而深入、發(fā)酵……～</p>