<h3><br>五一勞動節(jié)剛過，教育部的一份文件引起關注。新印發(fā)的《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》中，增設了義務教育勞動課程標準。其中，根據(jù)不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標，更好配合新標準于今年秋季學期起施行，結(jié)合孩子們居家學習再充分條件允許情境中，融合教育勞動為一體系列教育“勞動周”</h3> <h3>結(jié)合學校去活動大主題，我們結(jié)合本班特點，盡量夯實基礎教育出新，細化每一個目標，細致到每件事情的指導，從而達到教育和訓練目標，讓學生真正成為會勞動，愛勞動，珍惜勞動成果，感恩勞動創(chuàng)造美好生活和未來</h3> <h3>扎實有效開展活動，不打亂教學，不走形式化與課堂教學相結(jié)合把道德與法律與班隊會相結(jié)合，挖掘道德與法律的有力教學材料結(jié)合第三單元的整體目標要求進行了勞動光榮勞動創(chuàng)造美好生活勞動讓我們的未來更加美好教育。</h3> <h3>教材的呈現(xiàn)讓學生們感覺到勞動創(chuàng)造了美好，勞動更創(chuàng)造未來，要想使我們的未來更美好，我們不僅學會勞動更要學會智慧勞動。通過我們的雙手讓我們從“中國制造”成為“中國創(chuàng)造遠大目標，成為世界強國。所以激勵同學們要學會勞動學會創(chuàng)造為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量</h3> <h3>各行各業(yè)的勞動者都是值得我們尊敬的我們要尊重勞動更要尊重不同的勞動者所以我們要學會有感恩的心從而教育孩子們樹立勞動光榮的觀念</h3> <h3>這是我們城市的建設者也是我們城市的規(guī)劃者他們的勞動讓我們的城市變得更加漂亮我們應該尊敬他熱愛他讓我們一起熱愛勞動吧！</h3> <h3>農(nóng)民是我們的衣食父母他們的勞動值得我們大家要愛戴，我們要對勞動者的付出給予最大的回報，我們不能浪費這是我們對勞動的最大的敬畏</h3> <h3>學習了所有勞動者的一些事跡結(jié)合著我們自己談一談自己應該做些什么應該怎樣做</h3> <h3>從這里開始，從自我勞動開始，從點滴的家務活動開始，從拿起廚具開始，勞動從現(xiàn)在開始</h3> <h3>看看這小伙子聽得多認真</h3> <h3>明確了自己的勞動目標下定決心變?yōu)楣鈽s的勞動者</h3> <h3>我是咱們班的勞動小模范但我學習勞動規(guī)章還是那么認真</h3> <h3>這小伙子無論學什么都是有模有樣的，相信你在勞動的訓練過程中學得棒棒的做一個真正的男子漢</h3> <h3>一場特別的家長座談回—勞動教育從家庭教育開始</h3> <h3>王老師給家長解讀勞動的課程標準以及如何訓練孩子的哪些能力</h3> <h3>每位家長在線認真傾聽</h3> <h3>個別家長向老師提問，王秀池老師分享自己教育兒子在勞動方面的得失</h3> <h3>第二學段（3~4年級）任務群1 清潔與衛(wèi)生 內(nèi)容要求：理解日常生活清潔與衛(wèi)生的基本內(nèi)容，用合適的洗滌用品清洗自己的鞋襪、內(nèi)衣和書包等。正確使用衛(wèi)生工具，參與教室衛(wèi)生打掃，將桌椅擺放整齊。分類投放垃圾。正確使用消毒紙巾、棉球和洗手液，在公共場所能自覺做好個人防護。通過清洗、打掃、消毒等活動，創(chuàng)設潔凈的生活環(huán)境和學習環(huán)境。任務群2 整理與收納 內(nèi)容要求：定期整理居室里的書柜、衣櫥、鞋柜和教室里的“圖書角”、衛(wèi)生柜、講臺桌面。將物品擺放整齊，歸類收納，做到有序、合理、便于取用。任務群3 烹飪與營養(yǎng) 內(nèi)容要求：使用簡單的烹飪器具對食材進行切配，按照一般流程制作涼拌菜、拼盤，學習用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、鹽、醬油、醋等調(diào)料制作涼拌黃瓜；將幾種水果削皮去核并做成水果拼盤；加熱饅頭、包子等面食；煮雞蛋、水餃等。加工過程中注意衛(wèi)生、安全。任務群4 家用器具使用與維護 內(nèi)容要求：正確使用1~2種家庭常用小電器，如吹風機、吸塵器等，完成勞動任務。認識、了解廚具的種類和作用，正確使用廚房小家電參與家庭烹飪勞動，如用電飯煲煮飯。知道操作流程要規(guī)范、安全。任務群5 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動 內(nèi)容要求：選擇當?shù)?~2種常見的蔬菜，如大白菜、西紅柿、黃瓜等進行種植，或者根據(jù)區(qū)域相關規(guī)定，合法合規(guī)選擇1~2種家禽，如雞、鴨等進行飼養(yǎng)，體驗蔬菜種植、家禽飼養(yǎng)的一般過程與方法。任務群6 傳統(tǒng)工藝制作 內(nèi)容要求：選擇1~2項傳統(tǒng)工藝制作項目，如紙工、泥工、布藝、編織等，了解制作的技能和方法。識讀簡單的示意圖，嘗試設計簡單作品，并參考規(guī)范流程進行制作。任務群7 現(xiàn)代服務業(yè)勞動 內(nèi)容要求：根據(jù)學生的年齡特征、自身興趣與實際條件，在批發(fā)和零售業(yè)，交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會工作，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理、社會保障和社會組織等現(xiàn)代服務行業(yè)中，選擇1~2項與自身日常生活密切相關的項目進行實踐、體驗，如開展班徽設計等文化創(chuàng)意服務活動。任務群8 公益勞動與志愿服務 內(nèi)容要求：以校園、社區(qū)為主，參加1~2項力所能及的公益勞動與志愿服務，利用自身的知識與技能、創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品等，滿足他人需要、幫助他人解決問題。例如：擔任學校校史館小向?qū)?，向訪客介紹學校歷史等；擔任運動會、藝術(shù)節(jié)等學校重大活動的志愿者，作出自己的貢獻；參與社區(qū)環(huán)境維護，為他人創(chuàng)造更好的公共空間。初步了解學校與社區(qū)中公益勞動與志愿服務的需求、形式與內(nèi)容，體驗多種服務性勞動過程。</h3> <h3>制定一周活動安排周一、自理訓練主要自己整理自己房間、文具、并幫助爸爸媽媽干些力所能及的事宜。周二、學會營養(yǎng)搭配食物，學習簡單廚藝周三、學會手工藝制作，會簡單維修、和使用工具周四、收集勞模故事，小組召開講勞模故事會周五、與語文單元訓練結(jié)合寫我學會了什么作文，并寫下對勞動感受最后進行各種能力比拼，和參加社會公益勞動培養(yǎng)勞動技能和社會責任感</h3> 周一自理訓練顯身手 <h3>清潔與衛(wèi)生 內(nèi)容要求：理解日常生活清潔與衛(wèi)生的基本內(nèi)容，用合適的洗滌用品清洗自己的鞋襪、內(nèi)衣和書包等。正確使用衛(wèi)生工具，參與教室衛(wèi)生打掃，將桌椅擺放整齊。分類投放垃圾。正確使用消毒紙巾、棉球和洗手液，在公共場所能自覺做好個人防護。通過清洗、打掃、消毒等活動，創(chuàng)設潔凈的生活環(huán)境和學習環(huán)境。</h3> <h3>整理與收納 定期整理居室里的書柜、衣櫥、鞋柜和教室里的“圖書角”、衛(wèi)生柜、講臺桌面。將物品擺放整齊，歸類收納，做到有序、合理、便于取用。</h3> 周二美食配餐我最棒 <h3>烹飪與營養(yǎng) 使用簡單的烹飪器具對食材進行切配，按照一般流程制作涼拌菜、拼盤，學習用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、鹽、醬油、醋等調(diào)料制作涼拌黃瓜；將幾種水果削皮去核并做成水果拼盤；加熱饅頭、包子等面食；煮雞蛋、水餃等。加工過程中注意衛(wèi)生、安全</h3> <h3>早餐開始嘍</h3> <h3>水果撈制作全過程</h3> <h3>電飯煲應用很純熟</h3> <h3>營養(yǎng)餐搭配豐富</h3> <h3>營養(yǎng)營養(yǎng)注重營養(yǎng)</h3> <h3>廚房的小能手</h3> <h3>看看我們多嫻熟</h3> <h3>小伙子棒棒的</h3> <h3>誘人的早餐餅出爐啦</h3> <h3>嬌小的小姑娘廚房里的小廚娘</h3> <h3>別看我的個頭小廚房活計干的了</h3> <h3>甜品出爐啦</h3> <h3>我煮的稀飯真較好</h3> <h3>這小姑娘的廚藝細致</h3> <h3>誘人的食物我上來了</h3> <h3>這大麻花看著就想吃</h3> <h3>廚房里的身影</h3> <h3>拿鍋小伙子挺有勁兒啊</h3> <h3>這些美食太誘人了</h3> <h3>叫你西紅柿炒蛋嘍</h3> <h3>面點做得真棒</h3> <h3>技術(shù)真高啊能把大包子包上了</h3> <h3>看看我的廚藝多嫻熟</h3> <h3>八組的廚藝大品牌</h3> 周三主播教你小制作 修理拼裝一起來 <h3>主題與課表吻合嘍！選擇1~2項傳統(tǒng)工藝制作項目，如紙工、泥工、布藝、編織等，了解制作的技能和方法。識讀簡單的示意圖，嘗試設計簡單作品，并參考規(guī)范流程進行制作。</h3> <h3>小制作大薈萃</h3> <h3>我們制作的小成品</h3> <h3>這小娃娃捏的活靈活現(xiàn)</h3> <h3>看看我有多能耐會修我家大門了</h3> <h3>折紙我會動手干活啊我也會</h3> <h3>小車子的鏈子斷了我自己把它安上吧</h3> <h3>電風扇臟了我拆下來把它洗干凈我還能把它裝上呢</h3> <h3>勞動工具我敢用不用擔心我錘手</h3> <h3>精致精美的折紙</h3> <h3>哈哈我還會幫爺爺喂養(yǎng)呢</h3> <h3>邊敘述邊折紙未來的小主播</h3> <h3>規(guī)范的敘述出折紙的過程你很棒嘍</h3> <h3>看看我是如何修車的吧</h3> <h3>看看我的嘴皮子有多溜，邊折邊講活活的一個小主播</h3> <h3>我的主播更有力，把控全局教你做</h3> 周四大家線上一起講勞模故事 <h3>線上小組的大薈萃</h3> <h3>規(guī)矩，有條不紊，大大方方說說來滴組長為你點贊嘍！</h3> <h3>不知是哪一組都不敢露出頭來，是因為我闖進了他們的討論區(qū)最后大家都不露頭啦！</h3> <h3>小組活動截屏看看孩子們有多活躍</h3> <h3>組長帶頭</h3> <h3>組長不厭其煩地叫大家</h3> <h3>細致的組長再和大家進行協(xié)調(diào)</h3> <h3>小組長總是第一時間來提醒大家做好每一件事負責任的小組長嘍</h3> <h3>這組小組長啊拿捏得準拿捏得好拿捏得到位棒棒的</h3> 周五寫我學會了xx <h3>這組同學的作品齊全上交到位而且組長整理的很清晰</h3> <h3>非常有創(chuàng)意細致提交每個同學作品</h3> <h3>完成作品后的喜悅</h3> <h3>將每個同學的作品打造的美美的</h3> <h3>看看我們的作品被點綴的絢爛不</h3> <h3>錯落有致</h3> <h3>別樣的設計</h3> <h3>通通的都要展示</h3> <h3>書寫細致</h3> 不一樣的作文體驗不一樣的效果 <h3>義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。黨勞動教育不單單獨立存在，而是將勞動教育融入德育教育，我們在課堂教育中讓學生織里明理，懂得勞動光榮，勞動的責任，勞動的擔當，勞動創(chuàng)造社會的一切美好生活。本次勞動周地設立，從活動宣傳，活動策劃、技能指導、練習實踐、活動總結(jié)交流等。注重內(nèi)容多樣性、活動靈活多樣、過程實效性，真正意義上實現(xiàn)了重過程經(jīng)歷體驗教育。接下來我們還會根據(jù)勞動課程的目標讓學生進行有效的各種技能的比拼活動，讓孩子們積極踴躍的參加社會上的義務勞動，使學生在思想上感悟勞動的光榮，在行動上執(zhí)行勞動的責任，在擔當上勇于擔當勞動者的光榮使命。真正優(yōu)化孩子的教育環(huán)境。</h3>