<p class="ql-block">2022年6月16日，我校全體美術教師一起參加了，由尹少淳教授關于美術新課標節(jié)點線上講座！</p> <p class="ql-block">尹教授在講座中講到教育并非是傳授與習得的被動過程，而是主動、有建設性的過程，教育即生活，學校即社會。五步教學法分別是：創(chuàng)設疑難情境、確定疑難所在、提出解決問題的種種假設、推斷哪個假設能解決此問題、驗證該假設，并以活動、經驗性的主動作業(yè)取代傳統(tǒng)的書本式教材為教學原則。</p> <p class="ql-block">學生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格與關鍵能力。綜合國際上對核心素養(yǎng)最本質的界定，可以把核心素養(yǎng)描述為：在現(xiàn)實生活情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，調動和運用個人資源和社會資源解決問題的綜合能力。</p> <p class="ql-block">本次學習活動，美術教師們都能學有所獲，及時記錄自己的心得感受，并紛紛表示在今后的教學工作中會繼續(xù)深入思考如何將藝術課程標準很好地運用到美術課堂中，同時加強理論學習提高專業(yè)素養(yǎng)，提高美術課堂的學習效率。</p>