<p class="ql-block"> 5月14日，岳廟初中全體教師認(rèn)真聆聽了由北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，教育學(xué)博士郭華老師的2022版新課標(biāo)解讀，對于注重《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新課標(biāo)》的內(nèi)容有了詳細(xì)的了解，感覺收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 2022版新課標(biāo)新增了核心素養(yǎng)這個概念，老師們認(rèn)識到在平時的教育教學(xué)中，改革的重大亮點(diǎn)，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，是全新的理念，時代的進(jìn)步與課程的發(fā)展是同步的，強(qiáng)調(diào)了實(shí)際生活和各學(xué)科相結(jié)合的能力，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，增強(qiáng)了指導(dǎo)性，注重實(shí)踐教學(xué)，明確為什么教，教什么，教到什么程度，怎么教等問題，為后期教育理念的變革奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 以核心素養(yǎng)為綱的義務(wù)教育新課標(biāo)對教學(xué)提出了新要求新挑戰(zhàn)，這種要求和挑戰(zhàn)不是零星的局部的改變與調(diào)整，而是要在整個育人方式和培養(yǎng)人才體系上進(jìn)行創(chuàng)新和改革。要把我們的教育從知識本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位，在教學(xué)上就是要探尋把知識轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)的機(jī)制和原理，并根據(jù)核心素養(yǎng)形成的規(guī)律重建育人方式、開展教學(xué)活動，使教學(xué)過程真正成為核心素養(yǎng)形成的過程，這種以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)就是我們要建立的新型教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">華陰市岳廟初中</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年5月16日</p><p class="ql-block"><br></p>