<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，提高教學(xué)質(zhì)量，2022年5月13日寧城縣教育教學(xué)研究中心在第六片區(qū)——頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了“分片推進(jìn) 校際聯(lián)動(dòng) 帶課入?！闭Z(yǔ)文教育教學(xué)研討活動(dòng)。參加本次教研活動(dòng)的有教研中心的吳紅艷主任，教研部趙春林主任，語(yǔ)文教研員林穎主任和第六片區(qū)的三所學(xué)校主抓教研業(yè)務(wù)的主任和部分教師。此次教研活動(dòng)共有五部分組成。</p> 一、精彩課堂? ?百家爭(zhēng)鳴 <p class="ql-block"> 田爽老師主講三年級(jí)下冊(cè)《海底世界》這一課，課堂上緊緊圍繞語(yǔ)文要素進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在閱讀與感悟中不斷有所收獲，自由潤(rùn)澤的師生關(guān)系讓孩子們暢所欲言，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性。</p> <p class="ql-block"> 傅曉芳老師主講一年級(jí)下冊(cè)第七單元《文具的家》這一課的第一課時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，注重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字方法和寫(xiě)字習(xí)慣，能創(chuàng)設(shè)多種情境進(jìn)行讀文，最后教學(xué)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)課文的感悟。</p> <p class="ql-block"> 四小的趙新宇老師主講二年級(jí)下冊(cè)《蜘蛛開(kāi)店》這一課。對(duì)于課文內(nèi)容能以不同的形式進(jìn)行梳理，結(jié)構(gòu)鮮明，重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，<span style="font-size:18px;">板書(shū)設(shè)計(jì)圖文并茂，能</span>抓住二年級(jí)學(xué)生的心理認(rèn)知進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 黑里河鎮(zhèn)中心校的劉春穎老師主講三年級(jí)下冊(cè)《火燒云》一課。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)方法多樣，將此次教研活動(dòng)帶向高潮。</p> 二、課后反思? 吾省吾身 <p class="ql-block"> 課后，四位教師都結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行了深刻的自我反思。教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。</p> 三、匯報(bào)落實(shí)? 齊頭并進(jìn) <p class="ql-block"> 各校負(fù)責(zé)帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本校自身的實(shí)際情況進(jìn)行匯報(bào)落實(shí)情況。一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在專家的引領(lǐng)下，協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步，才能讓教研活動(dòng)落地生根，枝繁葉茂。</p> 四、教學(xué)研討 思維碰撞 <p class="ql-block"> 以每個(gè)學(xué)校為一個(gè)研討小組，結(jié)合自己學(xué)校本次展示的課堂進(jìn)行研討，最后以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理匯報(bào)。大有百家爭(zhēng)鳴，百花齊放之勢(shì)。</p> 五、專家引領(lǐng)? 收獲滿滿 <p class="ql-block"> 最后，教研中心林穎主任對(duì)本次參與教研活動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)。她從識(shí)字、寫(xiě)字和閱讀三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。讓大家受益匪淺，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block">撰稿：田爽</p><p class="ql-block">攝影：王亮</p><p class="ql-block">審閱：邱成民</p><p class="ql-block">最終審閱：林穎</p>