<p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”政策，搭建修水縣教師交流平臺，優(yōu)化各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。5月17日，修水縣初中第四片區(qū)“作業(yè)設(shè)計(jì)與講評（英語、體育）”說課評比及教研活動順利舉行。本次活動由修水五中承辦，謝曉波副校長主持，黃環(huán)宇校長致歡迎辭，縣教研室周迎春老師發(fā)表講話。</p> 說課比賽 <p class="ql-block"> 賽前，周迎春老師主持抽簽儀式。比賽過程中，各參賽老師圍繞教材分析，學(xué)情分析，作業(yè)設(shè)計(jì)及講評等方面展開說課。涵蓋面廣，輻射力度大。結(jié)合當(dāng)下“雙減”政策，重點(diǎn)闡述作業(yè)設(shè)計(jì)過程中如何落實(shí)“雙減”政策下的“減負(fù)增效”。通過設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，從每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況出發(fā)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性。既符合課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和學(xué)生的認(rèn)知能力與認(rèn)知規(guī)律，又體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性、實(shí)踐性和科學(xué)性，充分展現(xiàn)出作業(yè)的育人功能。說課時，參賽教師教態(tài)自如，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，巧用精美的課件、富有感染力的語言，亮點(diǎn)頻出，充分展示出參賽教師的說課功底及優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">散原中學(xué)分校張敏老師</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">石坳中小學(xué)張俊婧老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何市鎮(zhèn)中學(xué)陽聰麗老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">修水三中肖凱瓊老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">上奉中學(xué)詹水英老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">修水四中張璐老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">全豐鎮(zhèn)中學(xué)余嬙老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">修水五中張秋云老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">溪口鎮(zhèn)中學(xué)諶嘉婧老師</p> <p class="ql-block"> 評委老師們聚精會神，細(xì)心傾聽，堅(jiān)持公平公正公開的原則，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成此次比賽的評比工作。</p><p class="ql-block"> 聽課教師們神情專注，詳細(xì)記錄。</p> 展示課 <p class="ql-block"> 徐敏老師教授的是八年級英語《Unit2 I'll help to clean up the cityparks SectionA(3a-3c)》。徐敏老師充分使用希沃白板，用趣味性的課堂小游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)每一位學(xué)生參與其中。這節(jié)課，徐老師合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，以一系列教學(xué)活動突出了英語教學(xué)以聽說讀為主的能力培養(yǎng)。她精心準(zhǔn)備，以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的課堂訓(xùn)練，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 課后，在教研室周迎春老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了評課研討。執(zhí)教老師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，反思自己的教學(xué)得失。聽課教師各抒己見，理性分析課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，探討改進(jìn)措施，思維在交流中碰撞，迸發(fā)出智慧的火花。</p> 集體研討 <p class="ql-block"> 集體討論環(huán)節(jié)由余光圣副校長主持，針對“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)，片區(qū)學(xué)校各抒己見，講述了做法，進(jìn)行了討論。各校立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量適當(dāng)，難易適度，配置有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 但同時各校也提到了一些工作困難與不足之處，在討論中迸濺出思維的火花，針對普適性問題，尋求解決之道，對于一些本校的特殊情況，也集思廣益，謀求提高之策。</p> <p class="ql-block"> 周迎春老師強(qiáng)調(diào)，減負(fù)不等于躺平，面對陣痛期，必須抓住轉(zhuǎn)型的窗口，熬過困難，將會迎來柳暗花明的時候。同時，對于“雙減”政策，周老師認(rèn)為“雙減”是減學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不是減老師的負(fù)擔(dān)，教學(xué)質(zhì)量絕對不能降，必須做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)行正確宣傳。</p><p class="ql-block"> 本次分享交流活動為教師們搭建了展示自我、交流分享、互相學(xué)習(xí)、同促共進(jìn)的平臺，達(dá)到了個人分享、眾人受益、集體成長的效果。此次教研全體教師會以“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)要增效”為終極目標(biāo)，讓“雙減”工作在修水縣第四片區(qū)落地生根，開花結(jié)果。</p>