<p class="ql-block"> 知所從來，思所將往，方明所去。5月17日下午14:00李莊小學(xué)全體語文老師滿懷熱忱共同參與了2022年課改中國行（鄭州上街）精品教研會暨鄭州市上街區(qū)“雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)”專題研討活動。</p><p class="ql-block"> </p> <h3> 第一站:課堂觀察——《囊螢夜讀》</h3> <p class="ql-block"> 馬鶯鶯老師的課堂以生為本，充滿活力，激發(fā)了思維。馬老師巧妙地以題目為導(dǎo)入，由漢字演變過程理解字義，指導(dǎo)書寫，還穿插引導(dǎo)學(xué)生看注釋理解文言文。緊接著在讀通文言文的基礎(chǔ)上繼續(xù)拓展擴(kuò)詞語這一方法理解字義。在學(xué)習(xí)特別難懂的字義“恭”時啟發(fā)學(xué)生結(jié)合插圖和注釋共同理解。在理解原文的基礎(chǔ)上還拓展了從南北朝以來歷史上一代代啟蒙讀物對比學(xué)習(xí)相同內(nèi)容的不同表達(dá)形式，前后勾連為學(xué)生的理解架起了一道博古通今的橋梁。設(shè)計(jì)自學(xué)孫康映雪，匡衡勤學(xué)的故事，激發(fā)思維思考蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)意義:只有恭勤不倦才能博學(xué)多通！</p> <h3> 第二站:教學(xué)沙龍</h3> <p class="ql-block"> 沙寶琴老師為大家分享的《作業(yè)設(shè)計(jì):立足學(xué)情，創(chuàng)新實(shí)踐》。沙老師為我們分享了自己學(xué)校的各具特色的作業(yè)設(shè)計(jì):實(shí)踐活動類作業(yè)——傳承革命精神的特色作業(yè)。在這類活動中激發(fā)了學(xué)生的思考，學(xué)生們生發(fā)出更多的創(chuàng)造力，升華了學(xué)生們的精神。以及立足課本設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心的作業(yè)類型。</p> <h3> 然后是邢建敏校長為大家?guī)淼摹毒劢棺鳂I(yè)設(shè)計(jì)，賦能學(xué)生成長》。</h3> <h3> 耿國瑩、李紅、張丹丹三位老師講解了《深耕作業(yè)管理，賦能減負(fù)增效》</h3> <p class="ql-block"> 王妍輝、曹紅麗、黃珂老師也分享了《“瘦身·整形”聚焦創(chuàng)意化作業(yè)設(shè)計(jì)》</p> <p class="ql-block"> 史紅蓮老師帶來的《作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生素養(yǎng)的思考》</p> <p class="ql-block"> 第三站:主題分享</p><p class="ql-block"> ——《研讀新課標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)置，提升語文素養(yǎng)》</p> <p class="ql-block"> 吳正煥老師用詼諧幽默，深入淺出的語言圍為我們細(xì)細(xì)道來作業(yè)設(shè)計(jì)的前世今生。</p> <h3> 第四站:主題分享<br> ——《整本書閱讀作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)》</h3> <p class="ql-block"> 在這次云端教研中，每位老師都滿懷感恩，傾力學(xué)習(xí)，致力于摘下累累碩果，窖藏出醇美的佳釀！</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計(jì)是常態(tài)的命題；命題是特殊的作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要勇敢要奪回屬于自己的完整教學(xué)權(quán)。作業(yè)存在的意義不只是完成作業(yè)，更是讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，“形成有利于自身和社會發(fā)展的語言能力及其品質(zhì)”。語文作業(yè)，是讓學(xué)生在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中完成語言文字運(yùn)用等任務(wù)，并在此過程中形成語言文字運(yùn)用能力和提升思維品質(zhì)等。一言以蔽之，形成語文學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 崔允漷教授說，作業(yè)存在的意義不只是完成作業(yè)，而是讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，“形成有利于自身和社會發(fā)展的語言能力及其品質(zhì)”。</p> <p class="ql-block"> 知所從來，思所將往，方明所去。“雙減”政策落地，作業(yè)的改革和創(chuàng)新，絕非一朝一夕之功。在接下來的工作中，老師們定會學(xué)以致用，積極探索作業(yè)設(shè)計(jì)的新樣態(tài)，做到減量不減趣，減負(fù)不減質(zhì)，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的全面提升助力添柴！</p>