<p class="ql-block"> 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。</p> <p class="ql-block"> 深秋詩意濃，不負(fù)好時(shí)光。2022年11月1日齊魯科學(xué)大講堂第82期如期“綻放”。博興縣的科學(xué)老師們在科學(xué)教研員高曉莉老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓大家對新課標(biāo)新課程的理解有了更深入的理解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本期齊魯科學(xué)大講堂由三部分組成:</p><p class="ql-block"> 一、三節(jié)課例展示。</p><p class="ql-block"> 二、濟(jì)南市歷城區(qū)華山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的韓子育老師點(diǎn)評。</p><p class="ql-block"> 三、盧主任對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課例是《螞蟻》，由濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)的徐庭周老師執(zhí)教。</p><p class="ql-block"> 徐老師的課由謎語導(dǎo)入，然后讓同學(xué)們畫一畫心目中的螞蟻，一下子就激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后通過觀察螞蟻、再來畫螞蟻來認(rèn)識(shí)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。老師總結(jié)講解，再對比別的其他動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)深入認(rèn)識(shí)螞蟻的身體特征。課堂有放而能收，實(shí)驗(yàn)探究能夠有序進(jìn)行。學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的這種環(huán)境中還能發(fā)現(xiàn)更多的問題。徐老師對自己課堂的反思詳細(xì)且深入，可看出老師教學(xué)態(tài)度的認(rèn)真及課堂研究的高度。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課例是濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)的商文光老師執(zhí)教三年級的《魚》一課。</p><p class="ql-block"> 首先商老師從由帶“魚”古詩詞導(dǎo)入，再通過問題“魚都生活在哪里”進(jìn)入到課堂中的“魚的探究”中，再跳出來到腦海中的魚，并教給學(xué)生如何研究魚的更多秘密。學(xué)生的思維被打開，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是濟(jì)南市市中區(qū)濟(jì)南舜文中學(xué)的趙猛祥老師執(zhí)教的《鳥》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 趙老師從展示交流課前收集的鳥的資料入手，再來觀察比較鳥的特征，最后來制作鳥的模型，最后拓展到人類與鳥如何相處的問題。對于熟悉但相對有距離的鳥，趙老師通過一系列的課堂處理激發(fā)了探究欲望，培養(yǎng)了歸納、概括和演繹推理的思維能力，拓展了學(xué)生的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 之后，由濟(jì)南市歷城區(qū)華山第二小學(xué)的韓子育老師進(jìn)行點(diǎn)評。韓老師對三節(jié)課例結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材從課程認(rèn)識(shí)、活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣課標(biāo)、科學(xué)思維提升點(diǎn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)地點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 最后，山東省教育科學(xué)研究院的盧巍主任作總結(jié)。盧主任對三位老師的課例進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。首先找出三位老師的課例亮點(diǎn)，然后提出了相應(yīng)的建議。她指出：科學(xué)老師要做生活和課堂中的有心人；要把課堂的主角換給學(xué)生，讓我們的教學(xué)設(shè)計(jì)能引發(fā)學(xué)生的思考，自主提出問題；還要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；科學(xué)探究以課程標(biāo)準(zhǔn)為底線，可以探究得更高更深……</p> <p class="ql-block"> 老師們早早地就坐在電腦前等候，生怕錯(cuò)過這場盛宴。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)中不斷記錄、思考、結(jié)合專家的點(diǎn)評深刻體會(huì)、反思。有這樣一群認(rèn)真、努力、緊跟課改步伐的科學(xué)老師，真是孩子們最幸福的事。</p> <p class="ql-block"> 讓我們共同攜手，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，與專家對話，不斷提升，努力前行，相信我們的小學(xué)科學(xué)教學(xué)會(huì)不斷綻放異彩！</p> <p class="ql-block"> 編輯：齊聰聰 </p><p class="ql-block"> 審核:高曉莉</p>