<p class="ql-block ql-indent-1">為了落實“雙減”政策，提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)開區(qū)第三小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，設(shè)計了獨具特色的數(shù)學(xué)實踐作業(yè)，在布置作業(yè)方面不斷創(chuàng)新思路，在作業(yè)內(nèi)容和形式上做足文章，讓“雙減”工作走“新”更走“心”。</p> “我的一天” <p class="ql-block ql-indent-1">低年級的孩子們運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，結(jié)合感興趣的美術(shù)，將自己一天的作息時間用畫畫的形式表現(xiàn)出來。孩子們用數(shù)字、數(shù)學(xué)符號、幾何圖形等多種數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)自己心中的數(shù)學(xué)，從而創(chuàng)作出充滿想象力的畫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子們在畫中玩、玩中學(xué)、在玩中探索、在探索中增長智慧，使學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，并讓學(xué)生合理地安排時間，珍惜時間！</p> 奇妙七巧板 <p class="ql-block ql-indent-1">我們的世界因為有規(guī)律而顯得特別漂亮，大自然也因為有了這些規(guī)律的圖案而豐富多彩。為了讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)規(guī)律之美，老師為低年級的學(xué)生們布置了“小小設(shè)計師”實踐作業(yè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用各色七巧板進(jìn)行設(shè)計、拼擺、設(shè)計出一幅幅美麗生動的圖畫，繪制出多彩的數(shù)學(xué)世界。</p> 創(chuàng)意思維圖 <p class="ql-block ql-indent-1">中年級的學(xué)生們，通過繪制思維導(dǎo)圖，梳理數(shù)學(xué)知識，理清學(xué)習(xí)思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">思維導(dǎo)圖是有效的思維模式,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維"地圖",利于人腦的擴(kuò)散思維的展開，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率,更快地學(xué)習(xí)新知識與復(fù)習(xí)整合舊知識；激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意；形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣。孩子們在繪制的過程中，加入個人創(chuàng)意，感受數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系。</p> 多樣數(shù)學(xué)小報 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)小報充分體驗數(shù)學(xué)的趣味性和靈活性，進(jìn)一步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，體驗數(shù)學(xué)的無限樂趣。高年級的學(xué)生利用周末時間制作出一份份形式新穎、善于創(chuàng)新、有思想、有創(chuàng)意的精美手抄報。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們根據(jù)學(xué)情豐富作業(yè)內(nèi)容，使數(shù)學(xué)作業(yè)不再是枯燥無味的解題，而是一項項多彩的數(shù)學(xué)活動。學(xué)生們在豐富的數(shù)學(xué)活動中，真正理解數(shù)學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成創(chuàng)新的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們堅信實踐作業(yè)只是一個起點，一個激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新起點。我們會滿懷熱情，繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)世界里未知的奧秘！</p>