<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 春風(fēng)十里香漸遠(yuǎn)，夏雨奔放正當(dāng)時。在這溫情洋溢，詩意漸濃的五月，章江路小學(xué)語文教研組活動在如火如荼進(jìn)行。5月17日下午，又是一個教研日，贛州市章江路小學(xué)西校區(qū)語文老師齊聚校錄播室，聆聽《火燒云》和《諾曼底號遇難記》譜成的新篇章。</span></p> 課例分享 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 徐艷燕老師在《火燒云》教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情景，結(jié)合投影圖片，讓學(xué)生理解火燒云的形狀、顏色變化。整節(jié)課貫穿了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教育思想，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自讀、自思、互相討論、大膽嘗試。在對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的同時，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本堂課主要有以下亮點:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、由淺入深，層層剖析文本。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師直接引入，由天空景色，啟發(fā)學(xué)生交流:顏色和形狀變化的小節(jié)，繼而引入奇特美景，引導(dǎo)學(xué)生讀文感悟火燒云的顏色和形狀的變化，啟發(fā)想象，組織交流，老師設(shè)計由淺入深，層層深入剖析文本有科學(xué)性，符合一般的認(rèn)知規(guī)律，值得學(xué)習(xí)推崇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二.由內(nèi)到外，處處落實訓(xùn)練</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課堂適時對表示顏色的詞語延伸拓展，讓孩子們在學(xué)習(xí)中積累提升，充分訓(xùn)練學(xué)生的觀察，想象，運用能力，徐老師特別注重教給方法，仿照課文第四自然段仿寫，又充分鍛煉了孩子們的表達(dá)能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如果說徐老師的《火燒云》讓我們感受到大自然的神奇瑰麗，那么鄧?yán)蠋煛吨Z曼底號遇難記》展現(xiàn)的教學(xué)特色和和諧節(jié)奏是本堂課成功的兩個鮮明特點。鄧?yán)蠋熢?“情”字上下的功夫，可謂用心良苦。首先是背景音樂與影視圖像的多次出現(xiàn)，在對氣氛的烘托、情感的培養(yǎng)和心靈的感悟上，因文造景，以景生情，緣情促悟，課堂著實為之增色不少。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本堂課亮點一：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 方法遷移，學(xué)以致用 ，鄧?yán)蠋熡煞龅椒?，層層遞進(jìn)地教給孩子們從語言中感悟品質(zhì)，從動作中感悟品質(zhì)的方法，從神態(tài)中去感悟人物品質(zhì)，再通過朗讀小錦囊教會孩子們在朗讀中感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本課亮點二：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 與時俱進(jìn)，向上向善。鄧?yán)蠋煹恼n堂不僅引領(lǐng)孩子們在生本對話，求真累加中提升，而且在課堂中還傳遞給孩子們滿滿正能量：生命的意義不僅僅是轟烈烈的壯舉，在平凡的生活中，同樣也能踐行我們的生命價值，本節(jié)課的最后讓孩子們從一組組圖片中，從一個個人物中體會平凡人的生命價值。</span></p> 有匪君子，如琢如磨 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 百尺竿頭思進(jìn)取，策馬揚鞭更奮蹄。瞧，老師們聽得多認(rèn)真呀！</span></p> 得君之所助，青云如閑步 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 云卷云舒的天空美不過老師們教研時的真知灼見。聽課老師都對兩位老師的課進(jìn)行了深度評析，她們從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教材的處理、教學(xué)設(shè)計、教師基本功及課堂的預(yù)設(shè)生成等多方面發(fā)表了自己精彩的觀點。讓我們體會到本次教研不僅是一次專業(yè)知識的相互學(xué)習(xí)，更是一場思維的交流碰撞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">花開五月滿山紅，美好課堂論討濃，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">艷燕發(fā)揮真本領(lǐng)，玉貞展示上流功。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">云端共聚相習(xí)好，線下同聊獲益豐，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>今日歡欣觀盛會，明天實踐顯神工。</span></p> 結(jié)語 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 樹梢頭白云悠然，流水間綠草綿長，且享五月里靜美的校園學(xué)習(xí)好時光！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研前有思考，研中有碰撞，研后有所獲，碰撞出來的智慧火花，點燃著我們的教育熱情！策馬揚鞭正當(dāng)時，唯有學(xué)習(xí)能致遠(yuǎn)。讓我們乘著“雙減”的翅膀，揚帆遠(yuǎn)航!</span></p>