<p class="ql-block"> 為了落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)減負(fù)增效，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，引領(lǐng)教師聚焦課堂，著力提高教師課堂教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。5月17日上午，我校舉行了“名校+”“課堂革命”之六年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)。參加授課的老師是鄭建維和劉歡兩位老師，她們上課的內(nèi)容是部編版六年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)思考》。</p> 精彩課堂? ?智慧綻放 <p class="ql-block"> 劉歡老師課堂教學(xué)條理清晰，小組活動(dòng)中注重引導(dǎo)學(xué)生探索和歸納解題方法，體會(huì)化繁為簡(jiǎn)的思想，一題多解更是拓寬了學(xué)生的思維，展現(xiàn)了學(xué)生智慧。課堂中設(shè)計(jì)的精彩小練筆極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 鄭建維老師的課輕松有趣，老師機(jī)智幽默的語(yǔ)言和委婉親切的點(diǎn)評(píng)拉近了師生之間的距離，整堂課層次清晰，水到渠成，有效的小組合作把學(xué)生引入課堂探究中，學(xué)生在老師的點(diǎn)撥和啟發(fā)下探索多種解題方法，既體現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)特思想，也展現(xiàn)了老師的教學(xué)智慧。</p> 深入反思? ?真誠(chéng)評(píng)課 <p class="ql-block"> 聽(tīng)完兩位老師精彩的課，全體數(shù)學(xué)老師開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 劉歡和鄭建維老師首先從教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂呈現(xiàn)兩方面分別進(jìn)行了說(shuō)課和反思。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，聽(tīng)課老師對(duì)兩位老師課堂各環(huán)節(jié)中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家評(píng)課細(xì)致，建議真誠(chéng)，述說(shuō)了各自的看法。夏維莎老師給兩位老師的建議是:數(shù)學(xué)老師的語(yǔ)言表達(dá)一定要精準(zhǔn)，不能模棱兩可；提問(wèn)題要明確，便于學(xué)生回答。張乃婷老師建議課堂要多重視學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，重在讓學(xué)生去探討，去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，要給學(xué)生留夠思考和探索的時(shí)間，要把方法潛移默化地滲透到學(xué)習(xí)過(guò)程中。</p> <p class="ql-block"> 最后，安情副校長(zhǎng)對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了詳細(xì)地點(diǎn)評(píng)，她肯定了劉歡老師的進(jìn)步，夸獎(jiǎng)了鄭建維老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、教學(xué)游刃有余。同時(shí)提出了中肯的建議，建議兩位老師在學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)上再細(xì)致些，在解題方法的引導(dǎo)上再慢些。</p><p class="ql-block"> 她告訴全體數(shù)學(xué)老師，在今后的課堂教學(xué)中要讓課堂慢下來(lái)，給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考，去探究，去發(fā)現(xiàn)，去表達(dá)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)糾正，讓錯(cuò)誤“亮”起來(lái)，有效利用課堂上的問(wèn)題錯(cuò)誤，因勢(shì)力導(dǎo)，變錯(cuò)點(diǎn)為亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 同樣的課程，不同的精彩。在本次同課異構(gòu)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，我們相互傾聽(tīng)，相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在今后的教育教學(xué)工作中，在“雙減”政策的引領(lǐng)下，我們的老師也會(huì)一如既往的探索課堂，不斷打造高質(zhì)高效課堂。</p>