<p class="ql-block">在鄂爾多斯康巴什中心廣場上屹立著像三本書似的巨型建筑，叫圖書館。</p><p class="ql-block">誰解其中味？</p><p class="ql-block">這個問題簡單到不用問，也無需答。</p><p class="ql-block">而不簡單的是這個建筑的構(gòu)思過程。</p> <p class="ql-block">2005年，我受鄂爾多斯宣傳部委托承接了康巴什新區(qū)七大文化建筑的設(shè)計任務(wù)后，組建起一支由四家設(shè)計院和六位大伽設(shè)計師為主力的設(shè)計團隊。這支團隊有旅歐旅美旅日的，有海歸，有國企的，還有自由職業(yè)的，由于他們的見多識廣、閱歷奇特和經(jīng)驗豐富，構(gòu)成風格迥異、自由開放的團隊特點。</p><p class="ql-block">但是，要滿足市委市政府對建設(shè)七大文化建筑的高級標準和特殊要求，仍是一項艱巨的任務(wù)。</p><p class="ql-block">一是體現(xiàn)蒙古民族特性，</p><p class="ql-block">二是要有50年不落伍的時代感，</p><p class="ql-block">三是不可復制性。</p><p class="ql-block">這個標的給出的太具體而又太寬泛！這不像在征集建筑設(shè)計的方案，更像是一場社會學人類學的考試。</p><p class="ql-block">蒙古民族的特性是啥？和其他民族有什么區(qū)別？</p><p class="ql-block">在日新月異的高速發(fā)展中，誰敢說自己50年不落伍？</p><p class="ql-block">我們可以保證不抄襲別人的東西，但誰能擋住別人不復制我們的？</p> <p class="ql-block">我給設(shè)計師們有個約法：</p><p class="ql-block">每位設(shè)計師都做七個建筑的方案，每個建筑的方案不少于三個；</p><p class="ql-block">甲方選中誰的方案，這個建筑的設(shè)計工程就由誰承擔。</p><p class="ql-block">我們的團隊既有集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)，又有分工發(fā)揮的空間。大家奇思妙想，各顯神威。</p><p class="ql-block">當我們繪制出幾十個風格迥異的方案圖之后，感覺離題越走越遠，發(fā)現(xiàn)我們出現(xiàn)的瓶頸卻是一致的。</p> <p class="ql-block">有一天，我領(lǐng)著設(shè)計師劉文杰、王小平小組三四個人去時任鄂爾多斯市委書記云峰同志辦公室，事先約好向他匯報此階段的設(shè)計進度和我們遇到的瓶頸。</p><p class="ql-block">身處百忙之中的云書記望著我們這群漢娃子，耐心地講起蒙古民族的歷史和文化，風格和氣魄。他講到蒙古族的三大巨著，《蒙古秘史》、《蒙古源流》和《黃金家族史》。他順手拿起一沓印著紅方格的稿紙，反過來邊畫邊講：這三本巨著，<span style="font-size:18px;">我們尊重它、愛惜它，因為它是</span>幾百年來一直都被做為蒙古族民族文化發(fā)展的有力佐證，<span style="font-size:18px;">是我們蒙古民族獨有的寶貴資料，也是我們民族的自豪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">聽著、看著……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">只見躍然紙上的三大巨著，橫著的、豎著的、斜著的，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">劉文杰和王小平的思路頓開迷霧！</span></p> <p class="ql-block">于是，鄂爾多斯圖書館的設(shè)計方案誕生啦！</p><p class="ql-block">它是蒙古民族獨有的精神財富。</p><p class="ql-block">它是熠熠生輝的瑰寶，毫無“落伍”之說。</p><p class="ql-block">它屹立在鄂爾多斯高原上價值，不可復制。</p><p class="ql-block">劉文杰和王小平贏了。</p><p class="ql-block">他嬴在考官給出了答案！</p> <p class="ql-block">這座四萬多平方米的鄂爾多斯圖書館建筑如期開工。</p><p class="ql-block">如今，她與其他幾姐妹攜手示美，成為康巴什新城一道最靚麗的風景線。</p>