<p class="ql-block"> “有一種初心可以為時(shí)間流逝，有一種傳承可以為生命喝彩?！?022年5月9日——13日，每一位跟崗教師都懷揣著教育的初心，肩負(fù)起傳承的使命，到恭城縣一小進(jìn)行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 【 初見——熱情歡迎 精心安排】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5月9日上午9時(shí)，縣教育局副局長熊長乾、師培中心吳鴻斌主任蒞臨指導(dǎo)結(jié)對(duì)儀式。一小黨支部胡艷玲校長及一小的全體老師對(duì)跟崗老師熱情接待，精心組織并對(duì)跟崗學(xué)習(xí)做出周密的安排。中心校唐小勇校長對(duì)這次跟崗的教師作了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求。希望在此活動(dòng)中，在指導(dǎo)老師們的積極幫助下，提升跟崗教師的教學(xué)教研素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 【所看—— 認(rèn)真觀摩 用心記錄】</p><p class="ql-block"> 校園文化 潤澤心靈</p><p class="ql-block"> 恭城一小的很多角落都彰顯著較為豐富的文化底蘊(yùn)和較為先進(jìn)的辦學(xué)理念。 “雙減”政策下，學(xué)生的個(gè)性化作業(yè)突出了以貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)為宗旨，體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。在作業(yè)布置上給了跟崗教師以下啟發(fā)：把課外的作業(yè)和課題教學(xué)有機(jī)融合起來，使其成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)達(dá)到“減負(fù)增效”目的。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課間操方面也值得我們學(xué)習(xí)的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子們每日做著相同的課間操，會(huì)有些枯燥乏味了，做起操來缺少勁頭，但在一小有著四種不同的課間操，使得學(xué)生做操時(shí)更加積極有趣了。</p> <p class="ql-block"> 示范課中學(xué)經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 為了更好的幫助跟崗教師提升教學(xué)水平，指導(dǎo)老師們先給跟崗教師們上了一次示范課。在本次活動(dòng)中，我們大開眼界，我們見識(shí)了指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材、教法及最后的評(píng)價(jià)都值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教研活動(dòng)中學(xué)方法</p><p class="ql-block"> 我們?cè)诟鷯徎顒?dòng)中恰逢一小教研活動(dòng)開放周，有機(jī)會(huì)觀摩了語、數(shù)、英、體四個(gè)學(xué)科在“雙減”政策下扎實(shí)高效的常態(tài)課。通過這次觀摩教學(xué)，使我們明白了“工欲善其事，必先利其器”這句古語的含義。老師們?yōu)檫_(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，在課前精心修改教學(xué)設(shè)計(jì)、修改課件、多次磨課 ，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，呈現(xiàn)出了一次次精彩的課堂，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。這樣的鉆研精神同樣也激勵(lì)著跟崗教師們。</p> <p class="ql-block"> 1.語文</p><p class="ql-block"> 向炳青老師的《記金華的雙龍洞》和董巧坪老師的《海底世界》都非常精彩，各有所長。教師在教學(xué)中充分挖掘了本文潛在的資源，調(diào)動(dòng)了學(xué)生各種感官來展開合理想象，加深了學(xué)生的理解和體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 2.數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"> 陳德族老師《觀察物體》這一課，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力，強(qiáng)化了學(xué)生的空間思維能力。常國珍老師在上《平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)生活中的問題情境，使得學(xué)生在情境中理解平均數(shù)的意義。兩位老師的課都突出了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 3.英語</p><p class="ql-block"> 盧寄榕老師擅長將身邊的教學(xué)資源融入課堂，課堂輕松有趣；黃慧佳老師的教學(xué)方式靈活多變，語言富有激情，學(xué)生積極性很高。兩位英語老師的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、教學(xué)方法多樣，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。</p> <p class="ql-block"> 4.體育</p><p class="ql-block"> 蔣廷義老師《站立式起跑》這一課教學(xué)過程流暢、重點(diǎn)突出、教師富有激情，是一堂非常成功的體育課。</p> <p class="ql-block"> 課后研討環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見，提出教學(xué)建議，使得老師們?cè)诿恳淮蔚慕萄谢顒?dòng)中都能夠成長。跟崗教師在聽課后也有很多的感慨，收獲到了更多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 5.班主任講座</p><p class="ql-block"> 鄭金華和黃菊芳兩位老師做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享，黃菊芳老師從規(guī)則、身正、交心、寫作四個(gè)方面談了自己在班主任工作中的切身體會(huì)；鄭金華老師通過一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的事例，詮釋了自己用智慧和愛心帶班的理念和風(fēng)格。通過這次講座，相信跟崗教師們深刻明白了作為班主任需要具備一定的責(zé)任心、耐心、愛心、智慧，以及是如何將這些品質(zhì)在班級(jí)管理中發(fā)揮重要作用。</p> <p class="ql-block"> 【所行 —— 積極參與 虛心請(qǐng)教】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐是成長最快的方法。跟崗教師積極請(qǐng)教老師，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下修改教學(xué)設(shè)計(jì)、商討教學(xué)方法、共同研究教學(xué)中注意的問題，跟崗教師們?cè)谝淮未谓贪感薷闹小⒔庾x教材中、磨課中，明顯的提高了課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 【所思 ——不斷反思 努力提高】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 栗木中心校的領(lǐng)導(dǎo)們十分關(guān)心跟崗教師們的學(xué)習(xí)成果，要求大家每天晚上19：30準(zhǔn)時(shí)開小結(jié)會(huì)議。主要目的是讓每一位教師分享自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得和收獲，將所學(xué)所獲轉(zhuǎn)換成自己的能力。</p> <p class="ql-block"> 【匯報(bào)課】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 全體跟崗教師在收獲了一定的經(jīng)驗(yàn)后，為展示學(xué)習(xí)成果，由常家小學(xué)楊冬燕老師上了一節(jié)匯報(bào)課。楊老師教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教態(tài)自然，語言清晰，總結(jié)歸納到位，學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)，課堂達(dá)到了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 【 跟崗研修總結(jié)會(huì)】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為其一周的跟崗研修時(shí)光在教師們忙碌的身影中悄悄流逝，周五的研修總結(jié)會(huì)如約而至。縣一小黃明珍副主任做少先隊(duì)工作匯報(bào)；常國珍副校長以《聚焦“減負(fù)增效”“雙減”走深走實(shí)》為主題對(duì)教學(xué)開放周及結(jié)對(duì)幫扶工作作了總結(jié)報(bào)告；黨支部書記胡艷玲作了《做有溫度的老師——談教師的核心素養(yǎng)》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 栗木中心?？傊Р繒浱菩∮麓碇行男８兄x一小團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，表示定將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期待；縣師培中心吳鴻斌主任肯定了跟崗教師刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，希望跟崗教師學(xué)以致用；縣教育局副局長熊長乾就教師專業(yè)發(fā)展提出要求；縣教育局副局長黃玉婷希望老師們多學(xué)、多思、多練，做有愛的教育。</p> <p class="ql-block"> 上枧小學(xué)李容老師作為跟崗教師代表為這次研修做總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次栗木鎮(zhèn)中心校23名教師到縣城一小進(jìn)行為期一周的“結(jié)對(duì)幫扶，跟崗學(xué)習(xí)”活動(dòng)，這是栗木鎮(zhèn)中心校黨支部攜手縣城一小支部積極落實(shí)縣教育局“1+3”城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶方案的有力舉措，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)差異互補(bǔ)、資源共享的均衡發(fā)展做出了努力嘗試，助推了恭城教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。</p> 撰稿：唐周慧、黃柳<div>編輯：曹冬菊、楊冬燕</div><div>攝影：劉素珍</div><div>審核：李容</div>