<p class="ql-block"> 5月14日，我們六一班三位教師代表，開始我們的家訪之路。大家一致決定，擴(kuò)大訪問(wèn)面，盡可能多的走進(jìn)不同類型的學(xué)生家庭，了解學(xué)生的情況，傾聽更多家長(zhǎng)的心聲。</p> <p class="ql-block"> 一路前行，有很多難忘的瞬間，有撐傘走很遠(yuǎn)的路到路邊來(lái)接我們的君浩和穎穎同學(xué)，看著我們車來(lái)止不住地?fù)]手、跳躍；有一人在家的思嫣同學(xué)，為我們細(xì)心地準(zhǔn)備熱茶，講述著自己做飯吃的趣事；有陪我們走路去下一位同學(xué)家的夢(mèng)琦同學(xué)；有家長(zhǎng)細(xì)心的找來(lái)衣物為我女兒換下弄濕的衣服；還有我們?nèi)送械睦蠋?，在泥濘的山路，換著抱著我女兒前行……</p> <p class="ql-block"> 在與家長(zhǎng)的溝通中，我們互相交流著學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)，交流著“雙減”政策及征求家長(zhǎng)的建議，聊著現(xiàn)在正熱門的勞動(dòng)教育。家長(zhǎng)對(duì)這些政策是了解的，并且充滿期待。對(duì)我們的工作給予了充分的肯定與支持，原來(lái)老師為學(xué)生做的點(diǎn)滴小事，孩子都記在心間，家長(zhǎng)們感激何老師為孩子準(zhǔn)備的生日驚喜，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)讓孩子重拾信心，感謝老師細(xì)心的教導(dǎo)，也為我們的工作提出建議。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)家庭成就一個(gè)孩子，一個(gè)陽(yáng)光自信的孩子背后肯定有一個(gè)溫暖有愛的家庭。語(yǔ)欣家給我留下的印象就是溫暖、和諧、有愛。爸爸陪孩子嬉鬧，媽媽在一旁微笑，關(guān)于學(xué)習(xí)，孩子有自己的規(guī)劃和安排，家長(zhǎng)也給予充分的自由。</p> <p class="ql-block"> 好的家風(fēng)鑄就孩子的健康成長(zhǎng)，穎穎是班上為數(shù)不多的，自立自強(qiáng)的孩子。自小父母離異，常年跟著外公生活，在這樣的條件下，她卻能脫穎而出，這是怎樣的家庭才成就這樣優(yōu)秀的她呢？和她外公交流后，才發(fā)現(xiàn)老人的智慧。他對(duì)孩子的培養(yǎng)用心程度可以說(shuō)超過(guò)很多父母。為三個(gè)孫女準(zhǔn)備專門的房子寫作業(yè)，每人一個(gè)書桌，房間內(nèi)貼著家訓(xùn)家規(guī)、勵(lì)志語(yǔ)錄，從小注意孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，今日事今日畢……在潛移默化中，養(yǎng)成終身收益的好習(xí)慣～</p> <p class="ql-block"> 父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生，還要關(guān)注學(xué)生背后的家庭，科學(xué)的家庭教育觀也必不可少，家校共育還有很長(zhǎng)的路要走。</p> <p class="ql-block"> 沿著家訪之路，播撒愛的種子，希望架起家校合作的橋梁，共享孩子成長(zhǎng)的喜悅，共享一路繁花。</p>