<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教師教學水平。同時營造教師相互學習的氛圍，以不斷提高教師自身的教育教學水平；根據(jù)崖州區(qū)教育局和我校的工作安排，鎮(zhèn)海小學英語組于2022年5月17日舉行了英語公開課活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">恰逢崖州區(qū)對骨干教師進行聽課考核，故姚菲副校長返校上課。</p> 錢美燕老師 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：外研版三年級下冊Module9 Unit1 I’ve got a new book.</p><p class="ql-block ql-indent-1">錢老師充分利用三年級學生的身心特點，以一首歡快的英語歌曲和各種有趣的游戲活動有效地激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語，運用學生的手、腦、眼等各種感官以培養(yǎng)學生的英語綜合語言運用能力。錢老師的教學目標清晰；問題設計以及活動安排合理，有利于發(fā)展學生的思維能力；教學方式、活動多樣，操練環(huán)節(jié)時順帶復習舊知、鞏固舊知。學生積極參與，教學效果很好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不足之處：學生聲音較小，應多鼓勵學生大膽發(fā)言、自信發(fā)言。</p> 姚菲副校長 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：外研版四年級下冊Module1 Review lessons Personalities</p><p class="ql-block ql-indent-1">姚副校長執(zhí)教的四年級的一堂復習課，一如既往地精彩，師生互動良好；教具準備充分、課件制作精美；各項環(huán)節(jié)新穎、緊湊、步步引導學生；及時復習已學舊知，設計多樣活動鞏固操練，并適當拓展，對學生能力進行拔高訓練，有利于培養(yǎng)學生的英語綜合語言運用能力。板書的思維導圖運用的也非常好；后面的升華環(huán)節(jié)和情感教育環(huán)節(jié)也非常到位，符合新課標要求；</p><p class="ql-block ql-indent-1">不足之處：今天的課堂時間把控需加強。</p> 左乾老師 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：外研版四年級下冊Module9 Unit2 Did you have a nice holiday?</p><p class="ql-block ql-indent-1">左老師本次課堂采用聽說教學。教學目標清晰，教學重難點突出；整合教材，策略得當；整個教學流程思路清晰、層次清楚、銜接自然、學生能步步緊跟老師的節(jié)奏；在教學過程中及時評價，以促進激勵和發(fā)展學生；多次聽說操練、目標達成較好，學生學習效果好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不足之處：應標出詞匯的音標；拓展訓練較少。</p> 評課交流研討 <p class="ql-block ql-indent-1">崖州區(qū)教研室符海富教研員依次對錢老師和姚副校長的課堂進行了點評，充分肯定了兩位老師的專業(yè)素養(yǎng)能力和信息化及學科融合的能力，也提出了寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午英語組老師進行自評、互評，指出了各自的優(yōu)缺點，并提出相應的建議和解決意見。大家在教中研、研中教 、共教研，共進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：左乾</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：周德思、陳春秋</p>