“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”活動(dòng)——《借款合同糾紛案》

府谷四小四年級(jí)（1）班

輔導(dǎo)員：趙美琴 　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德是做人之本，也是我們做人的基本要求和原則，有了誠(chéng)實(shí)守信，人與人之間才能坦誠(chéng)相待，和睦相處。為了讓孩子們更深刻地理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵，5月17日下午府谷縣第四小學(xué)三年級(jí)（1）班利用班會(huì)課時(shí)間組織開展了“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”活動(dòng)。 　　活動(dòng)以情景劇的形式表演了《借款合同糾紛案》。 案情簡(jiǎn)介 　　李誠(chéng)與王實(shí)是誠(chéng)信中學(xué)初二年級(jí)同班同學(xué)，也是同桌。李誠(chéng)比較貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。王實(shí)勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。李誠(chéng)把家長(zhǎng)給的資料費(fèi)和補(bǔ)課費(fèi)買了零食，不敢和家長(zhǎng)再要，就向王實(shí)借錢。王實(shí)借給李誠(chéng)200元錢，要求李誠(chéng)在自己的語文書背面寫了一個(gè)借條。李誠(chéng)借錢后一直未歸還，王實(shí)多次討要未果，告知家長(zhǎng)。王實(shí)父親讓王實(shí)決定是否起訴李誠(chéng)。王實(shí)遂將李誠(chéng)告上法庭。 　　法庭調(diào)查階段：原被告雙方就“被告是否從原告處借了200元錢”產(chǎn)生爭(zhēng)論，雙方各執(zhí)己見，互相舉證。 　　法庭辯論階段，原被告及原被告代理律師就爭(zhēng)論焦點(diǎn)“是否借錢”發(fā)表了自己的看法。原告方認(rèn)為任何時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)守信，要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的觀念。 　　法庭調(diào)解階段：審判長(zhǎng)認(rèn)為雙方作為同班同學(xué)，友誼比較難得，希望雙方能夠調(diào)解，并征求原被告方的意見。 　　宣判階段：經(jīng)過被告法定代理人及李誠(chéng)父親與李誠(chéng)的溝通，李誠(chéng)承認(rèn)了他向王實(shí)借錢的事實(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為，并向王實(shí)道歉。原被告方達(dá)成一致意見“被告方當(dāng)庭支付原告方200元及訴訟費(fèi)用，原告方撤訴”。 法官寄語 　　借款合同糾紛是現(xiàn)實(shí)生活中最為常見的糾紛類型，也是最能夠檢驗(yàn)社會(huì)誠(chéng)實(shí)狀況的案件類型。本案中兩個(gè)初中生之間發(fā)生借款糾紛，借款方堅(jiān)持將對(duì)方起訴到法院，看起來是小題大做，實(shí)際上是代表我們這個(gè)社會(huì)發(fā)生的一種巨大變化。傳統(tǒng)的中國(guó)崇尚“無訟”，打官司無論是對(duì)于原告，還是對(duì)于被告，都是不光彩的事情。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法治國(guó)家建設(shè)，這種觀念有所轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)代社會(huì)，契約精神是非常重要的。誠(chéng)實(shí)守信原則是一種帝王原則，不論是對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于國(guó)家，都是必不可少的。作為國(guó)家未來的建設(shè)者，青少年需要從小就養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)信用的好習(xí)慣。 輔導(dǎo)員總結(jié) 　　通過案例表演，孩子們明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，如果失去了自己的信譽(yù)，就會(huì)失去未來；同時(shí)也懂得一個(gè)人做錯(cuò)事不要緊，重要的是要知錯(cuò)就改。作為國(guó)家未來建設(shè)的一份子，他們表示要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從自己做起，從小事做起。