<p class="ql-block">詩(shī)的語(yǔ)言,</p><p class="ql-block">蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化;</p><p class="ql-block">詩(shī)的聲音,</p><p class="ql-block">演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。</p><p class="ql-block">和詩(shī)以歌,</p><p class="ql-block">尋找萬(wàn)里河山的廣闊;</p><p class="ql-block">對(duì)話圣賢,</p><p class="ql-block">感受千年文字的力量!</p> <p class="ql-block">經(jīng)典,是歷史長(zhǎng)河的淀積;</p><p class="ql-block">詩(shī)詞,是中華文化的瑰寶。</p><p class="ql-block">吟唱經(jīng)典詩(shī)詞,是對(duì)舊日云煙的回望,是詩(shī)詞文化的弘揚(yáng)。傳承中華傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生校園生活,讓詩(shī)詞古韻、經(jīng)典美篇潤(rùn)澤學(xué)生心靈,三四班舉行了“詩(shī)詞展風(fēng)采 經(jīng)典詠流傳”詩(shī)詞吟唱活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">孩子們選擇的詩(shī)詞形式、題材豐富多樣,自古以來(lái),詩(shī)人以詩(shī)明志,以歌傳情,和詩(shī)以歌。詩(shī)詞與音樂(lè)的結(jié)合,喚起著人們對(duì)經(jīng)典的記憶,舊詞新唱一直是傳承經(jīng)典的蹊徑,同學(xué)們撫琴?gòu)椉??、載歌載舞,用歌聲和韻律、舞姿表達(dá)他們對(duì)詩(shī)詞的感悟?,F(xiàn)場(chǎng)詩(shī)意濃濃、氣氛熱烈,大家徜徉在古詩(shī)的王國(guó)里,不亦樂(lè)乎,臺(tái)下孩子融入其中,盡情享受。如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美的歌曲,把一句句古詩(shī)用歌聲演唱出來(lái),則是一道別具風(fēng)味的文化美餐。</p> <p class="ql-block">你瞧:</p><p class="ql-block">情極 悲憤狂放</p><p class="ql-block">語(yǔ)極 豪縱沉著</p><p class="ql-block">大起大落 奔放跌宕</p><p class="ql-block">激情昂揚(yáng)的《將進(jìn)酒》</p><p class="ql-block">將我們帶入歷史畫(huà)卷中</p><p class="ql-block">與詩(shī)仙李白共訴雄心壯志</p> <p class="ql-block">著漢服,誦新律,精彩的表演讓大家耳目一新。一首詩(shī),凝聚民族精神,一次吟唱,便是一份傳承?!吧賶巡慌Γ洗笸絺?,聲聲吟唱為同學(xué)們的心田播下“惜時(shí)”的種子。</p> <p class="ql-block">“少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,這是百年前梁?jiǎn)⒊壬谂?。充滿朝氣的我們是黎明的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),熱血、拼搏是我們的代名詞,樂(lè)觀、寬容是我們的形象!邀請(qǐng)大家一起為祖國(guó)的美好未來(lái)而奮斗!</p> <p class="ql-block">你方唱罷我登場(chǎng),馬新昊和卜崇杰同學(xué)也不甘示弱。他們選擇了膾炙人口的詩(shī)篇《苔》,低吟淺唱中,他們?yōu)槲覀冋故玖送獗黼m微小,但內(nèi)在堅(jiān)強(qiáng)不屈的苔花之偉大!</p> <p class="ql-block">月亮上裝載了李白的“思情”,孩子們的聲音里裝載著濃濃的“別意”。</p> <p class="ql-block">鮮衣怒馬少年郎傳唱壯志豪情《短歌行》,不禁讓人想象,曹操也有少年的模樣!</p> <p class="ql-block">溫婉多愁清照詞,在孩子們聲音里,別有一番俏麗之感。</p> <p class="ql-block">長(zhǎng)亭送別,聲聲相送,經(jīng)典的詩(shī)詞配上恰當(dāng)?shù)男?,可抵歲月漫長(zhǎng),孩子們抓住了旋律里的“慢”,慢慢目送,用聲音目送他遠(yuǎn)行。</p> <p class="ql-block">今天才是最寶貴的,只有緊緊抓住今天,才能有充實(shí)的明天。珍惜時(shí)間,活在當(dāng)下,不虛度時(shí)光,不蹉跎歲月。不要把任何計(jì)劃和希望寄托在未知的明天,今日事今日畢!</p> <p class="ql-block">鞭炮聲驅(qū)走了嚴(yán)寒,歡聲笑語(yǔ)呼喚著春天,春天正在遠(yuǎn)方的地平線上,邁著輕盈的腳步走到我們每一個(gè)人面前,快迎上去吧,讓和煦的春風(fēng)輕輕撫摸你的臉頰!</p> <p class="ql-block">孩子們用稚氣未脫的童聲吟唱《水調(diào)歌頭》,借月詠懷,嘆人事變遷,悲歡離合;唱《將進(jìn)酒》慷慨激昂,《苔》、《登鸛雀樓》悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),《長(zhǎng)歌行》、《短歌行》字正腔圓……洪亮的吟唱,聲聲入耳、句句入心,句句經(jīng)典帶大家漫步詩(shī)苑,含英咀華。</p> <p class="ql-block">跟隨他們的唱誦,我們從琴棋書(shū)畫(huà)到金戈鐵馬,從水墨江南到大漠孤煙,從千里嬋娟到忠肝義膽。一首首的詩(shī)詞歌賦,帶我們感受到了炎黃子孫的家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block">夕陽(yáng)西下,層林盡染;滾滾黃河,濤聲依舊。登高望遠(yuǎn),極目遠(yuǎn)眺,需更上一層樓!</p> <p class="ql-block">“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”,《琵琶行》壓軸而來(lái),從孩子們流利的吟唱中以及戲腔的加持,我看到了國(guó)粹傳承的“圣火”在他們身上燃燒。</p> <p class="ql-block">古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的道德理念、哲學(xué)思想、人文精神歷久彌新,與古詩(shī)詞相伴而生的吟誦是世代口耳相傳的讀書(shū)方法,具有濃厚的民族傳統(tǒng)文化特色。穿越時(shí)空,吟唱經(jīng)典,一首首古詩(shī)通過(guò)綿外學(xué)子純凈的聲音緩緩唱出,讓我們?cè)谠?shī)詞中汲取了力量,奮勇向前。</p>