20220513平衡車小伙伴讀書會第四十八期----種子的旅行

蒲公英

做美篇時，我發(fā)現(xiàn)因為疫情的原因，上一次38期的讀書會距這一次48期，這十期我們竟然走走停停用了半年多的時間，我記的最費心的予媽周三喊我接龍時，我說我太久沒操刀了，感覺自己廢了????。一一一一（我是一條劇情轉(zhuǎn)折線）雖然疫情阻擋了我們的腳步但不能阻擋我們想相聚的蠢蠢欲動的心???? 繪本是《一粒種子的旅行》，首先我是被繪本唯美的畫面給吸引住了，大量的拼貼畫法，水粉、紙張、樹葉，不同材質(zhì)的色塊組合很有藝術(shù)感，尤其是用涂了顏料的樹葉直接拼貼組成的動植物形象的充滿卡通風格，生動有趣，值得細細欣賞。另外繪本介紹了9種種子的傳播方式，列舉了28種植物，讓孩子了解植物傳播種子方式的同時，感受大自然的神奇力量。 ?????：“好久沒有讀書會了，你們有沒有想念呀？”??異口同聲超響亮：“有～～”看來小伙伴們還是很期待讀書會的，帶著久違的感覺，小屁股坐坐好，小手放放好，小眼神兒緊盯著老師。 “爸爸媽媽帶我們?nèi)ヂ眯?，我們可以有哪些交通工具呀?lt;/p>“飛機～火車～汽車～自行車??～滑步車……”“還可以走路去”是誰？原來是蝦米小朋友，看來你媽媽帶你去旅行的地方有點近呢??“那么所有的這些工具植物都沒有，它們沒有手沒有腳，它們的根牢牢地扎在土里。但我們還是能在一些最不可思議的地方發(fā)現(xiàn)它們，比如石頭縫里或者高高的房頂上。它們究竟是怎樣到達這些地方的呢？......”“不知道……”一首朗朗上口的詩歌《植物媽媽有辦法》切入主題，接下來的舞臺就留給了各種身懷秘密旅行方式的植物們。 書中有很多植物學的知識點，孩子們對于自己認識的植物熱情非常高漲，看來藝術(shù)來源于生活這句話放在這里也Ok。 最后和孩子們一起總結(jié)回顧了書中3種旅行方式：彈射傳播（它們會把自己的種子送上旅途）、風力傳播（一些種子乘著風飛向四面八方）、動物傳播（一些則隨著吃掉它們的動物長途跋涉，或粘在動物皮毛上）；以及附加的水力傳播（一些種子會順著水流飄向遠方） 也許繪本時間有點長，娃娃們開始不安份了，但值得欣慰的是，孩子們明顯年齡見長知識也見長，特別是差點上房揭瓦的大橙子，竟然在老師說道，蜜蜂采蜜可以幫助花兒授粉長出果實時，迫不及待的發(fā)表了自己的想法，老師老師，我知道杜鵑花是可以自己授粉的，天哪，好家伙，竟然連自花授粉都知道，厲害厲害?? 這次游戲環(huán)節(jié)嘗試著采用課本劇的方式，想讓孩子們表演繪本中的各種種子，一方面鞏固繪本里種子旅行的方式，一方面嘗試一下表演，誰知，理想很美好，現(xiàn)實很骨感，孩子們一陣狂魔亂舞，拿棒追逐的追逐，躲貓貓的躲貓貓，蒼天哪，才第一個蒲公英表演就把老師給整“當機”了 心態(tài)有點崩的老師臨時決定，根據(jù)孩子的意愿把里面的角色分配掉，蝦米呵呵是蒲公英，點點淼淼是風，豆豆大橙子曉月是3只小蜜蜂??，可愛的孩子們都演出了各自角色的特點，蒲公英是雙手捧臉狀，小蜜蜂是兩個手指做尖嘴巴，風是小嘴鼓鼓的。種子在哪里停下來，就會在哪里長出新的植物，呈現(xiàn)了一粒種子的精妙之旅。 總結(jié)：這本繪本的精髓沒有體現(xiàn)，可能對于孩子們來說，繪本有點偏難，課本劇方面，可以后期慢慢嘗試起來，孩子們的表現(xiàn)力想象力也許會驚艷到我們。