<p class="ql-block"> 為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的自我學(xué)習(xí)，探索當前解題的發(fā)展方向，2022年5月18日，樂平市第十二小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚錄播室參加我校特色數(shù)學(xué)教研活動——解題活動。此次活動由數(shù)學(xué)組組長周永彬主持，全體數(shù)學(xué)教師參加了活動，校長李桂珍也在百忙之中參與進來。</p> <p class="ql-block"> 教研分成三個部分，首先由曹夢、徐濤和韓清清三位老師各講一道數(shù)學(xué)題，由陳清樂老師進行點評，其次由周永彬組長進行小結(jié)，最后由李桂珍校長進行總結(jié)發(fā)言！</p> <p class="ql-block"> 曹夢老師讓孩子們用計數(shù)器表示數(shù)的過程，會用撥數(shù)、寫數(shù)等不同方式表示數(shù)，同時進一步體會到不同數(shù)位上數(shù)的意義。</p> <p class="ql-block"> 徐濤老師的題目來自于課本，符合一年級小朋友的年齡特點，教師先進行示范，潛移默化的教給學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的方法。</p> <p class="ql-block"> 韓清清老師的題目為六年級的注水問題，是一類特殊的工程問題，根據(jù)公式（工作效率=工作量／工作時間）解答，此題的重難點是總量為1，根據(jù)效率差的理解問題進行拓展課內(nèi)知識。</p> <p class="ql-block"> 陳清樂老師對三位老師的解題能力進行肯定，并分享自己在講解此類數(shù)學(xué)問題時的思路。</p> <p class="ql-block"> 陳清樂老師點評結(jié)束后，大家的熱情不減，我們的夏少華老師、馬毓秀老師、黃啟校老師以及電教處的方紅霞副主任也對三位老師的題目分別發(fā)表了自己的理解和建議。</p> <p class="ql-block"> 接下來周永彬組長對各年級教師主動上臺交流自己的想法給予了充分肯定，同時進行了總結(jié)，令在場的所有老師受益匪淺。然后對后續(xù)的教研工作進行了周密的安排。</p> <p class="ql-block"> 最后李校長針對本次分享讓各位老師取其精華、靈活調(diào)整、活學(xué)活用！并鼓勵大家多多參與進來，多發(fā)表些不同的、具有可行性的看法和建議。</p> <p class="ql-block"> 本次解題活動，讓我們對解題和命題評價有了更深入的思考，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在接下來的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)加強對作業(yè)設(shè)計與命題的研究，共思共研，“研”之有理，“研”有所得！</p> <p class="ql-block">撰稿:王巧琳</p><p class="ql-block">校對:周永彬</p><p class="ql-block">審核:李桂珍</p>