<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對于教師而言，好課是磨出來的，只有不止步的教研，方能有闊步前行的教育。為促進我鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量，加大課堂教學的研究力度，規(guī)范教師教學行為，在縣教育精神的引領(lǐng)下，在上級領(lǐng)導的支持和各位老師的配合下，2022年5月18日下午，柳泉鎮(zhèn)和錦屏鎮(zhèn)教師齊聚于錦屏鎮(zhèn)高橋小學，開展小學“同課異構(gòu)”教研活動。參加本次活動的有教研室丁慧琴老師、張嫵娟老師、馮容展老師、李志摩老師；錦屏鎮(zhèn)中心校校長谷攀峰、副校長楊銀超、王毅敏；柳泉鎮(zhèn)中心校校長白向陽、副校長李漢慶、王軍超及兩鎮(zhèn)骨干教師。</span></p> 活動安排 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">為了使本次教研活動順利開展，中心副校長楊銀超做了詳細安排。</span></p> 課例展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本次活動有錦屏鎮(zhèn)高橋小學、河下小學、黃龍廟小學；柳泉鎮(zhèn)中心小學、水兌小學、魚泉小學六校共推選六節(jié)精品課例進行展示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">錦屏鎮(zhèn)高橋小學周珊珊老師執(zhí)教的《牧場之國》一課，教學目標明確，主線清晰，整節(jié)課通過各種形式的朗讀，引導學生通過想象畫面、抓關(guān)鍵詞、感情朗讀等方法去感受荷蘭牧場的獨特風光。課堂上既有知識的傳授，又有學法的指導，受到了聽課老師的一致好評。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">柳泉鎮(zhèn)中心小學梁紅毅老師執(zhí)教的《牧場之國》，教學目標清晰，讓學生在讀中充分的去感悟，去體會，交流過程中發(fā)揮傾聽者的角色，在傾聽中去引導學生，真正的做到了以生為本，發(fā)揮了學生的主體地位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">柳泉鎮(zhèn)水兌小學翟興樂老師講的《四則混合運算》，值得我們大家學習的地方很多，這節(jié)課讓學生掌握四則混合運算的順序，理解和掌握運算定律，解決一些簡單的實際問題。在教學中兩個學生做題的視頻很好，使學生明白四則混合運算的順序，體會到簡便計算的簡捷性，教會學生學習的方法，培養(yǎng)孩子們良好的思維能力，整節(jié)課教師引導學生聽、說、練，教師及時點撥，體現(xiàn)了學生的主體地位，使學生深入理解四則混合運算的意義，掌握方法，獲得數(shù)學技能、能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">錦屏鎮(zhèn)河下小學宋晨輝老師執(zhí)教的《四則混合運算整理復習》目標明確、重點突出、教學直指基礎(chǔ)核心，通過小組討論使學生經(jīng)歷了四則混合運算的運算順序及運算律的歸納與整理的過程，很好的達成了教學目標。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">柳泉鎮(zhèn)魚泉小學徐麗娟老師執(zhí)教的《Why are you wearing a hat?》一課,通過游戲?qū)胝n堂，以復習描述天氣等句型來鍛煉學生的感知能力，讓學生通過跟讀模仿、錄音學習、復述全文等，引出why、 because等問題，進行問答。整節(jié)課由詞到句,由句到篇，深入課堂，順利完成整個課堂目標。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">錦屏鎮(zhèn)黃龍廟小學于會娟老師執(zhí)教的《Why are you wearing a hat?》通過課前視頻熱身快速拉近與學生的關(guān)系，抓重點why 、because等句型進行反復練習，聽說貫穿整個課堂，情景教學、小組合作激了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的聽說讀寫的能力。</span></p> 學生活動 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">無論是合作學習還是自主學習，每位同學都是耐心去探討，細心去反思。帶著渴望知識的心態(tài)去學習，去成長?。?！</span></p> 聽課篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孔子云“三人行，必有我?guī)熝??！泵恳晃焕蠋煻加凶约邯毺氐慕虒W方法；每一位老師都有自己的閃光點，都值得我們?nèi)W習?？?，聽課的老師們認真聆聽，做好記錄，從中吸取“養(yǎng)分”，為己所用。此時此刻，她們是最美麗的！</span></p> 教學研討 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教而不研則淺，研而不教則空。聽課結(jié)束后，在教研室張嫵娟老師、馮容展老師、李志摩老師的主持下展開了教學研討。各校教師代表各抒己見，既對授課教師的閃光點給予肯定，又提出了自己獨特的見解。本次活動在學與思、思與研的過程中不斷進行思維的碰撞，激發(fā)出智慧的火花，使與會教師受益匪淺。尤其是教研室老師總結(jié)發(fā)言，給老師們今后的教學指明了方向。</span></p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同課異構(gòu)始終不變的是教學內(nèi)容，萬變的是教學形式?；顒颖旧硗星螽?，異中求同。本次同課異構(gòu)教研活動，為兩鎮(zhèn)教師相互學習、提升自我搭建了一個相互交流相互學習的平臺。正是在這種學習與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。這次教研活動的開展，也加強了兩鎮(zhèn)教師間的交流，大家取長補短，互惠互利，使教學研究更具魅力與凝聚力，同時，大家也會把本次研討的所學所得運用于自己的教學，使教研真正地服務于教學，受益于學生。這次活動雖然結(jié)束了，但是我們研討還在繼續(xù)，構(gòu)建理想課堂，描繪下一個精彩，我們一直在路上……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編 輯：馮歡歡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審 核：楊銀超</span></p>