<p class="ql-block"> 優(yōu)化課堂，落實(shí)“雙減”，為了促進(jìn)“雙減”背景下課堂教學(xué)提質(zhì)增效，提高我校黨員教師教育教學(xué)水平，2022年5月17日的下午，我們跟隨著黨員教師——陳桂瓊老師一起走進(jìn)五（1）班聆聽(tīng)了一節(jié)高效的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 陳老師以聲情并茂的語(yǔ)言講述課文《跳水》中孩子命懸一線、驚心動(dòng)魄的驚險(xiǎn)情境來(lái)導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師讓學(xué)生自由讀文后說(shuō)說(shuō)自己讀后的感受。學(xué)生們能在初讀后暢所欲言地談感受，老師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)溫暖了孩子們的心田，師生互動(dòng)和諧。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課陳老師以生字教學(xué)為主。在學(xué)認(rèn)生字詞時(shí)，能在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上理解新詞，特別有趣的是，還讓孩子們根據(jù)理解的新詞：“撕咬、嚇唬、齜牙咧嘴、瞄準(zhǔn)”做出相應(yīng)的動(dòng)作，使課堂氣氛瞬間變得輕松活躍起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)本課的生字時(shí)，陳老師先讓學(xué)生自己觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出難寫(xiě)易錯(cuò)的地方，然后陳老師范寫(xiě)，學(xué)生觀察，最后學(xué)生再臨摹，這樣使得每一個(gè)字都深深“烙”在學(xué)生的心里。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，聽(tīng)課老師當(dāng)堂就做出了評(píng)議：</p><p class="ql-block"> 1. 陳老師以飽滿的熱情引領(lǐng)孩子入情入境學(xué)習(xí)，以親和的語(yǔ)言去鼓勵(lì)孩子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重每一位孩子的體驗(yàn)和感受。</p><p class="ql-block"> 2. 陳老師自然流暢的課堂節(jié)奏，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 3.陳老師向我們展示了她的語(yǔ)文功底，整個(gè)引導(dǎo)過(guò)程簡(jiǎn)潔而不啰嗦，巧妙而不拙劣，孩子們?cè)陉惱蠋煹囊龑?dǎo)下輕輕松松地就完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 4. 授課教師如在孩子們的讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)時(shí)能使用相應(yīng)的一些教學(xué)口令，課堂教學(xué)會(huì)更加完美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 努力實(shí)現(xiàn)“增效減負(fù)”，打造有活力、有魅力、有效力的課堂。教學(xué)教研是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，行走在教研路上，我們將不畏艱難，砥礪前行。</p>