“遇見成長，銜接夢想”～樂嘟嘟欣子幼兒園

晴棟

為進一步貫徹落實“2022學(xué)前教育宣傳月活動”文件精神，依據(jù)《3～6歲兒童發(fā)展與指南》精神，指導(dǎo)教師和家長充分認識幼小銜接，推動幼小銜接工作落到實處，2022年5月18日我園組織教師參加了幼小銜接學(xué)習(xí)活動。 什么是幼小小銜接幼小小銜接指的是：幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量具有的重要意義。 在教研活動中，幫助教師明確了幼小銜接工作的方向，將幼兒園、小學(xué)兩個主體中教師的銜接重心引領(lǐng)到“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，讓教育回歸生活”上來，從而為進一步踏實做好幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。 正所謂“家庭就是最好的學(xué)校，家長就是最好的老師”。家園攜手，共同努力，家長們在家也要做好幼小銜接，平穩(wěn)過渡 為此我們做了一下習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)（家庭，幼兒園）生活習(xí)慣的培養(yǎng)在家庭生活中，要鼓勵孩子做自己力所能及的事情。比如讓孩子學(xué)會自己收拾書包、管理自己的生活用品和學(xué)習(xí)用品等。經(jīng)常做事的孩子，動手能力強，反應(yīng)也靈敏，能很好地適應(yīng)小學(xué)相對緊湊的生活 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)為孩子提供豐富、適宜的幼兒讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。 身體素質(zhì)的培養(yǎng)進入小學(xué)，除了要具備良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時間習(xí)慣等等。最重要的是要有健康的體魄，迎接小學(xué)生活的快節(jié)奏。我們可以跳繩、玩球、跑步、開展適合孩子喜歡的運動活動。 同時我們會組織家長和老師們一起觀看關(guān)于幼小銜接的專家講座，讓我們很深刻的了解如何科學(xué)正確的進行幼小銜接！ 孩子成長的每一個階段都不能忽視。孩子們會很快適應(yīng)小學(xué)生活成長為一位快樂、健康的小學(xué)生。讓我們一起攜手，科學(xué)銜接，理解童心，尊重孩子，一起傾聽花開的聲音！